A、用物理,化学等因素诱变处理可提高突变率 |
B、诱变育种和杂交育种均可产生新基因 |
C、三倍体植物不能由受精卵发育而来 |
D、诱变获得的突变体多数表现优良性状 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、两种群在夏季产生地理隔离 |
B、这两种群在秋季竞争食物,但在夏季不发生竞争 |
C、夏季氧气供应充分,但在秋季供应不充分 |
D、两种群在夏季分别生活在不同的地域内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿素a | B、叶绿素b |
C、叶黄素 | D、胡萝卜素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只进行了有氧呼吸 |
B、只进行了无氧呼吸 |
C、产生了乳酸 |
D、产生了酒精 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、玉米种子萌发长成新植株 |
B、小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 |
C、小麦花粉经组织培养,发育成完整植株 |
D、将乳腺细胞的细胞核移植到去核的卵母细胞中培育成克隆羊 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液不能直接用于蛋白质的鉴定 |
B、脂肪的鉴定需借助显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒 |
C、鉴定可溶性还原糖时,要在加入斐林试剂甲液摇匀后,再加乙液 |
D、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液混合均匀后,再加入到含样品的试管中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、白菜与甘蓝体细胞杂交后的杂种植株可育 |
B、正常男性产生了含有两条Y染色体的精子 |
C、三倍体西瓜植株一般不能形成正常种子 |
D、基因型AaBb植株自交后代出现9:3:3:1性状分离比 |
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