A、①② | B、②③ | C、②④ | D、③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、副交感神经兴奋,心排血量增加 |
B、交感神经兴奋,血管收缩,外周阻力增大 |
C、交感神经抑制,心排血量增加,血管收缩 |
D、副交感神经兴奋,血管舒张,血流加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因型 | A_B_ | A_bb | aaB_ | aabb |
表现型 | 暗红眼 | 褐色眼 | 朱砂眼 | 白眼 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果突变基因位于Y染色体上,则子代雄株全为突变性状,雌株全为野生性状 |
B、如果突变基因位于X染色体上且为显性,则子代雄株全为野生性状,雌株全为突变性状 |
C、如果突变基因位于X和Y的同源区段,且为显性,则子代雄株雌株全为野生性状 |
D、如果突变基因位于常染色体上且为显性,则子代雄株雌株各有一半野生性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此系谱中致病基因属于显性,位于X染色体上 |
B、此系谱中致病基因属于隐性,位于X染色体上或常染色体上 |
C、若9号个体的基因型是XhY,则7号个体的基因型是XHXh |
D、若3号个体为白化病(aa)患者,则10号个体是杂合体概率为? |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图①中大肠杆菌体内一旦合成了分解乳糖的酶,则分解葡萄糖的酶就不存在了 |
B、图①中分解乳糖的酶的合成只受基因控制 |
C、图②中一旦氨基酸A、B抑制了甲酶的活性,它将会永久失活 |
D、图②中要想提高氨基酸B产量,可诱变处理该真菌,选育出不能合成乙酶的菌种作为生产菌种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验时间/min | 液滴移动距离/mm |
10 | 0 |
15 | 32.5 |
20 | 65 |
25 | 100 |
30 | 130 |
35 | 162.5 |
A、图中X为NaOH溶液,软管夹关闭后液滴将向右移动 |
B、在20min~30min内氧气的平均吸收速率为6.5mm3/min |
C、如将X换为清水,并将试管充入N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率 |
D、增设的对照实验可只将装置中的X换成清水,并将该装置置于相同的环境中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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