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    已知一批豌豆种子中胚的基因型为AA与Aa的种子数之比为1：2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中胚的基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为（ ）

    A．3：2：1 B．4：4：1 C．3：5：1 D．1：2：1

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．判断卵子是否受精的重要标志是（　　）
    A．在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到一个极体
    B．在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到二个极体
    C．雌、雄原核融合
    D．在卵细胞膜和透明带间隙中的极体消失

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（　　）
    A．春来江水绿如蓝B．雨露滋润禾苗壮
    C．草盛豆苗稀D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省淮安市高三上10月段考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    根据下列细胞模式图回答：

    （1）图甲代表 细胞，判断的依据是 ．

    （2）图乙为 细胞．最新研究发现，如果去掉该细胞膜上的某种蛋白，把该细胞置于7%的NaCl溶液中，细胞形态没有明显变化；在人体内，抗利尿激素通过调节肾小管、集合管壁细胞膜上该种蛋白质来维持体内此物质的平衡．由此说明该蛋白质参与运输的物质是 ．

    （3）在乙图中，具有和甲图中不同功能的同种细胞器是[ ] ；代谢过程中，甲图中能够产生ATP的结构有[ ] 、[ ] 和[ ] ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省淮安市高三上10月段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）．曾有人发现少数雌火鸡（ZW ）的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代．遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（WW的胚胎不能存活）．若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是（ ）

    A．雌：雄=1：1 B．雌：雄=1：2

    C．雌：雄=3：1 D．雌：雄=4：1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省淮安市高三上10月段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “遗传学之父”孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律，其中基因的自由组合定律应该作用于如图中的（ ）

    A．①和② B．① C．② D．③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省淮安市高三上10月段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞化学成分的叙述，不正确的是（ ）

    A．肝糖原和纤维素都只含有C、H、O三种元素

    B．脂肪是生物体主要的储能物质，水解的最终产物是CO2和H2O

    C．胆固醇与维生素D都属于脂质，具有调节功能

    D．蛋白质结构多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构有关

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省淮安市高二上10月卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示人体甲状腺激素分泌调节示意图，有关叙述错误的是（ ）

    A．激素甲为促甲状腺激素

    B．激素乙为甲状腺激素

    C．激素乙的分泌受激素甲的影响

    D．激素乙增加一定促进激素甲的分泌

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．癌症是一种由于基因突变的细胞发生异常大量累积而形成的．癌症基因疗法几乎没有耐药性，因此即使患者在化疗和放疗过程免疫力低下的情况下，也同样可以接受基因治疗．研究人员设计了三种治疗方案：
    （1）方案一：研究人员从病人体内提取“T细胞”，利用显微注射技术在体外完成基因的转移，然后将成功转移的细胞进行动物细胞培养增加细胞的数量，最后将这些改变了的“T细胞”成功移植回到患者体内，这些改变了的“T细胞”识别攻击癌细胞．
    （2）方案二：研究人员利用修饰的腺病毒5号作为载体，将Endostatin基因和Interferon基因等有治疗效果的基因导入癌细胞内．对腺病毒进行修饰的目的是使病毒失去致病能力（或对人体无害），但能够复制增加相关基因的数量．
    （3）方案三：新型基因疗法JG-1是结合CDC6shRNA活性基因和癌抑制基因pl6这两种基因的强有力的疗法．“CDC6shRNA活性基因”的使用原理着眼于癌细胞具有无限增殖的特性，它能消灭在普遍癌细胞里存在的一种被称为CDC6的DNA的复制因子．然后通过pl6来修复抑癌基因Rb路径上的起效机制，并促使癌细胞在刚开始增殖阶段即停止增殖．
    （4）对癌细胞进行体外培养时，可以形成多层细胞，这是由于癌细胞的细胞膜表面的糖蛋白减少等原因，使癌细胞培养时不具有原代培养的细胞贴壁和接触抑制的特点．

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