【题目】下图是体育运动对学习、记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(bdnf)关系图解(部分)。据图回答下列问题。
(1)突触小泡中的b物质是 ,该物质通过 方式进入突触间隙。
(2)运动应激能促进a过程,a过程是指bdnf基因的 。
(3)b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,该处膜内电位的变化为 。
(4)据图可知,bdnf具有 和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗bdnf的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量变化是 。
(5)图中c是突触蛋白,它在大脑海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强,而大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测,长期记忆可能与 的建立有关。
【答案】(1)神经递质 胞吐(外排)
(2)表达(转录和翻译)
(3)负电位变为正电位
(4)促进神经递质的释放 减少
(5)(新)突触
【解析】
(1)突触前膜里面的突触小泡,内含神经递质,通过胞吐的方式由突触前膜释放并作用于突触后膜。
(2)根据题意,体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(bdnf)有关;根据图形可知,运动应激能促进a过程bdnf基因的表达,向突触间隙释放蛋白质类神经营养因子。
(3)神经递质选择性地作用于突触后膜上的特异性受体AMPA后,引起突触后膜兴奋;神经纤维兴奋时,钠离子内流,电位变化为由外正内负变为外负内正,形成动作电位。
(4)据图可知,bdnf具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗bdnf的抗体,将导致突触间隙内神经递质的含量减少。
(5)根据实验结果可知,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强,大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测,长期记忆可能与新突触的建立有关。
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【题目】下列不属于植物激素调节的是( )
A. 苹果从青到红的成熟过程
B. 植物根的向地性生长和茎的背地性生长
C. 许多植物叶片在秋末会脱落
D. 用秋水仙素诱导形成多倍体植物
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【题目】下表是探究温度对纤维素酶活性的影响实验设计及结果:
注:“+”的多少,代表颜色深浅.
根据以上实验设计及结果,以下说法不正确的是( )
A.该实验的自变量为温度
B.该实验检测的因变量是还原糖的生成量
C.纤维素被水解成了还原糖
D.该纤维素酶的最适温度为40℃
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【题目】下图ad表示不同的生物或生态系统。下列有关说法正确的是( )
A.若Y表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是d
B.若Y表示物种多样性,a、b、c、d表示四个不同类型的生态系统,则恢复力稳定性最强的是d
C.若Y表示鸽种群中的个体数,a、b、c、d表示不同生活区域中的四个鸽种群,则d种群被鹰攻击的成功率最大
D.若Y表示细胞内自由水与结合水含量的比值,a、b、c、d表示四种不同的植物,则a的代谢能力最强
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【题目】细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。如图是某高等植物细胞有丝分裂周期图,请据图分析,下列说法不正确的是( )
A.一个完整的细胞周期应为3→2→1→E→F→G→H
B.D过程可能是细胞分化,发生在整个生命进程中
C.C过程中多倍体细胞的出现必须要经过秋水仙素的处理,且处理时期应为E时期
D.细胞周期中,一个细胞中具有形态和数目完全相同的两套染色体的是G时期
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【题目】某蛋白质是由3条多肽链构成,含有147个肽键,则控制该蛋白质的基因中碱基数至少是( )
A. 903个 B. 456个 C. 450个 D. 900个
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【题目】一对等位基因经某种限制性核酸内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异,凝胶电泳分离酶切后的DNA片段,与探针杂交后可显示出不同的带谱。根据该特性,就能将它作为标记定位在基因组的某一位置上。现有一对夫妇生了四个儿女,其中1号性状特殊(如下图),由此可推知这四个儿女的基因型(用D、d表示)正确的是 ( )
A.1号为XdXd B.2号为XDY
C.3号为Dd D.4号为Dd
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【题目】
A. 若a为核糖,则m有4种,分别是A、T、G、C
B. 若m为鸟嘌呤,则b的名称是鸟嘌呤核糖核苷酸或鸟嘌呤脱氧核苷酸
C. 构成人体的遗传物质的b共有8种,a有2种,m有5种
D. 在HIV和SARS病毒中共可以检测到2种a,5种m,8种b
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【题目】根据图分析下列说法,正确的是( )
A.若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构①
B.若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②
C.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物
D.根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群
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