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20.下列叙述属于有丝分裂和减数分裂过程中均可产生的变异是(  )
A.DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变
B.非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组
C.非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异
D.着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极,导致染色体数目变异

分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,其中基因突变和染色体变异在有丝分裂和减数分裂过程中都有可能发生,而自然条件下,基因重组只能发生在减分裂过程中(减数第一次分裂前期和后期).

解答 解:A、基因突变一般发生在DNA复制时,即有丝分裂间期和减数第一次分裂间期,A正确;
B、非同源染色体的自由组合只能发生在减数分裂过程中,B错误;
C、非同源染色体之间交换一部分片段属于染色体结构变异,在有丝分裂和减数分裂过程中都可以发生,C正确;
D、着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极,导致染色体数目变异,在有丝分裂和减数分裂过程中都可以发生,D正确.
故选:ACD.

点评 本题考查生物变异、有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特征,明确有丝分裂和减数分裂过程中都能发生基因突变,染色体变异,但基因重组只发生在减数分裂过程中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于光合作用探究历程的相关实验的叙述,正确的是(  )
A.恩格尔曼的实验只能证明光合作用的场所是叶绿体
B.鲁宾和卡门利用H218O验证了光合作用释放的氧气来自水
C.萨克斯实验过程中将绿叶置于暗处的目的是消耗有机物
D.卡尔文的实验探明了光反应过程中的物质转化途径

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是培育某植物新品种(或新物种)的几种途径.请据图回答有关问题:
(1)过程①、②采用的方法分别是杂交、自交,经过程①②③培育新品种所依据的遗传学原理是基因重组.
(2)过程⑦培育新品种所依据的遗传学原理是基因突变,采用该途径不易得到目的品种的原因是基因突变具有不定向性,且少利多害.
(3)经过程①④⑤培育新品种所依据的遗传学原理是染色体数目的变异,过程⑤往往需要用秋水仙素(试剂)处理幼苗以使染色体加倍.
(4)经过程⑧培育的基因型为AAAAbbbb的植株是新物种的原因是基因型为AAAAbbbb的植株与亲本存在生殖隔离(或基因型为AAAAbbbb的植株与亲本杂交,不能产生可育子代;或基因型为AAAAbbbb的植株是四倍体,与二倍体杂交不能产生可育子代).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.野生型果蝇(2n=8)唾液腺细胞的X染色体上只有一个编号为16A的区段,而棒眼果蝇的X染色体上有两个16A区段,超棒眼果蝇中则有三个重复的16A区段,如图所示,分别记作XL、XM、XN.体细胞中的1条X染色体上有三个16A区段的果蝇都是超棒眼,体细胞的X染色体上都是一个16A区段的果蝇为野生型,其余都是棒眼果蝇,请分析回答:
(1)棒眼雌果蝇的基因型为XMXM、XMXL
(2)若把野生型雄蝇的精原细胞的16A区段用15N标记后,提供不含15N的原料,则该细胞减数分裂形成的精子中,含15N的DNA分子在一个精子的全部核DNA分子中所占的比例为$\frac{1}{4}$或0.
(3)研究发现,纯合棒眼果蝇的后代中常出现野生型、超棒眼个体.且出现的频率都约占$\frac{1}{1600}$,分析这种情况的出现最可能的原因是与同源染色体的非姐妹染色单体之间的不对等交换有关.据此推断,上述现象是由于亲本雌果蝇在减数分裂时产生了比例相等的含XL、XN的配子导致.
(4)在美国遗传学家H.J.马勒和C.B.布里奇斯研究中发现,在超棒眼果蝇中没有纯合体和含有2个16A区段的杂合体,有人推测是因为这两种类型的果蝇不能成活,请设计实验证明之.
①选超棒眼雌果蝇分别与多个表现型为棒眼的雄果蝇杂交.
②统计实验结果.
③结果分析:若杂交后代的性状及比例为只有野生型雄果蝇,则推测正确.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图所示,其中①②、③④为显微镜的两种镜头,⑤⑥上的横线为载玻片,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象,据图回答:
(1)①②表示目镜,③④表示物镜,⑤与⑥视野更暗的是⑤.
(2)观察物像丙时应选用甲中的组合是②③⑤.
(3)从图中的乙转为丙,正确的调节顺序是移动装片→转动转换器→调节亮度(调节光圈或反光镜)→转动细准焦螺旋.
(4)显微镜目镜为10×,物镜为10×,视野被彼此相连的64个细胞所填充满.若物镜换为40×,则在视野中可检测到细胞的数目是多少?4.
(5)如选用②④⑥组合来观察花生子叶切片中的脂肪,需用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ试剂对脂肪进行染色,染色后需用50%的酒精洗去浮色.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.光合作用中RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3,为测定RuBP羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化C514CO2的反应,并检测产物14C3的放射性强度.下列分析错误的是(  )
A.菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质
B.测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法
C.单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高
D.RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.质壁分离现象中与细胞壁分离的“质”是(  )
A.细胞质B.原生质层C.原生质D.细胞质基质

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是( )

A.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中

B.动物细胞培养技术的原理是细胞的全能性

C.癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象

D.培养至10代以后的传代细胞遗传物质发生改变

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体稳态的叙述,错误的是( )

A.稳态有利于酶促反应的正常进行

B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

C.稳态遭到破坏时,可导致疾病发生

D.稳态是指内环境的成分和理化性质绝对不变

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同步练习册答案