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    15．四倍体水稻的花药通过无菌操作接入试管，经培养形成试管苗，下列叙述中不正确的是（　　）
    A．试管苗的生长发育需要光照
    B．诱导产生愈伤组织的分裂方式为有丝分裂
    C．培养基中应有有机养料及生长素和细胞分裂素
    D．用花药离体培养获得的胚状体含四个染色体组

    分析 1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体．
    2、植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性．
    3、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要的条件：①消毒灭菌；②一定浓度的植物激素；③适宜的温度；④充足的养料．

    解答 解：A、试管苗的生长发育需要光照，A正确；
    B、诱导产生愈伤组织的分裂方式为有丝分裂，B正确；
    C、培养基中应含有有机养料及生长素和细胞分裂素，C正确；
    D、四倍体水稻的花药含有2个染色体组，故用花药离体培养获得的胚状体含2个染色体组，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的原理、过程、条件及相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述正确的是（　　）
    A．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
    B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对生物体都是有积极意义的
    C．细胞分化使各细胞的遗传物质有所差别，导致细胞的形态和功能不相同
    D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的描述，正确的是（　　）
    A．二氧化碳只是有氧呼吸的产物
    B．人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供
    C．有氧呼吸过程中产生的能量，大部分储存在ATP中
    D．无氧呼吸的两个阶段都能产生ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．果蝇种群中常出现性染色体异常的现象，从而产生不同的表现型．已知：性染色体组成为XXX和YO（细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体）时表现为胚胎期致死，XXY时表现为雌性可育，XYY时表现为雄性可育，而XO（细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体）表现为雄性不育．为探究果蝇眼色的遗传方式，摩尔根做了下列杂交实验：①白眼雄果蝇×红眼雌果蝇→全部红眼；②白眼雌果蝇×红眼雄果蝇→$\frac{1}{2}$白眼雄、$\frac{1}{2}$红眼雌．但蒂更斯通过大量实验发现白眼雌果姆与红眼雄果蝇的杂交子代有少数例外：每2000～3000只雌果蝇中出现一只白眼可育果蝇，每2000～3000只雄果蝇中出现一只红眼不育果蝇．请根据上述信息回答：
    （1）红眼和白眼这对相对性状中，红眼为显性性状，控制眼色的基因位于X染色体上．
    （2）基因通过控制蛋白质合成来控制生物体性状．
    （3）杂交实验：②白眼雌果蝇×红眼雄果蝇→$\frac{1}{2}$白眼雄、$\frac{1}{2}$红眼雌，子代雌雄果蝇自由交配，子二代中雌果蝇的表现型及比例是红眼雌果蝇：白眼雌果蝇=1：1，子二代中雌果蝇全部跟白眼雄果蝇交配，子三代中雌果蝇的表现型及比例是红眼：白眼=1：3．
    （4）用遗传图解解释蒂更斯实验中为什么会出现例外（设有关基因为B、b）．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．人在剧烈运动后，骨骼肌产生的大量乳酸进入血液，但血浆的pH不会明显下降，其原因是（　　）
    A．乳酸在血浆中很快被分解，生成CO2和H2O，并通过呼吸排出体外
    B．血浆中的碳酸氢钠能与乳酸反应，导致pH基本稳定
    C．血浆中的碳酸钠可以中和乳酸的酸性，使pH基本保持稳定
    D．乳酸的酸性较弱，进入血液后对血浆pH的影响不大

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图表示大肠杆菌细胞中组成核糖体的蛋白质（简称RP）的合成及调控过程．RP基因操纵元是控制核糖体蛋白质合成的DNA分子片段，RBS是核糖体结合位．请回答下列问题：

    （1）RP基因操纵元的基本组成单位是脱氧核苷酸；①过程的原料是核糖核苷酸．
    （2）过程②合成的RP1的多肽有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-组氨酸-谷氨酸-”，转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的相应碱基序列分别为AGA、GUG、CUU，则决定该氨基酸序列的基因的碱基序列为-AGAGTGCTT-∥-TCTCACGAA-．
    （3）核糖体主要由核糖体蛋白质（RP）和rRNA（或蛋白质和rRNA或RP1、RP2、RP3和rRNA）等物质构成，图中核糖体沿着mRNA的移动依次合成的有关物质是RP1、RP2、RP3等（用图中所示物质表示），当细胞中缺乏rRNA时，RP1与RBS结合，导致RBS被封闭，引起的后果是RP1等蛋白质合成终止，进而使核糖体数目减少，通过这种调节机制可以避免细胞内物质和能量的浪费．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．有3个核酸分子，经分析共有5种碱基，8种核苷酸，4条多核苷酸链，它的组成是（　　）
    A．一个DNA分子，两个RNA分子B．三个DNA分子，一个RNA分子
    C．三个DNA分子D．三个RNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列对生物进化理论的认识，正确的是（　　）
    A．基因频率的改变意味着新物种的诞生
    B．四倍体西瓜与二倍体西瓜之间不存在生殖隔离
    C．共同进化的过程也是生物多样性形成的过程
    D．青霉素使细菌产生了抗药性突变体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关生物实验的描述，正确的是（　　）
    A．对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检
    B．选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察质壁分离现象时，观察不到染色体
    C．“观察藓类叶片细胞的叶绿体的形态和分布”与“观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂”，这两个实验过程中都要使实验材料保持活性
    D．用两种不同浓度的2，4-D溶液分别处理月季插条形态学下端，观察并比较扦插后插条的生根条数会发现，低浓度2，4-D溶液分别处理月季插条形态学下端，观察并比较扦插后插条的生根条数会发现，低浓度2，4-D处理的插条生根数多

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