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为探究存在于肿瘤细胞中的逆转录病毒是否能通破坏哺乳动物的免疫监测功能,科学家利用RNA干扰技术抑制小鼠黑色素瘤细胞(ERV)中的逆转录病毒关键基因的表达,进行了如下图所示的实验,据此回答有关问题:

(1)图甲所示,                      酶能与表达载体上的启动子结合,该酶来自               。以RNA干扰序列为模板经             过程生成的干扰RNA,通过                   原则与ERV中逆转录病毒关键基因的mRNA结合,导致该基因无法表达。

(2)被导入表达载体的ERV称为ERVKD。将等量的ERV和ERVKD分别注射到多只免疫缺陷小鼠体内,结果如图乙所示。从图乙可知,两种肿瘤细胞在免疫缺陷小鼠体内的增长速率         。说明抑制逆转录病毒基因的表达对ERV的成瘤能力                  

(3)将等量的ERV和ERVKD分别注射到多只正常小鼠体内,一定时间后,计算小鼠的          ,结果如图丙所示。实验组注射               、小鼠存活率高,证明了                

 

【答案】

(1)RNA聚合酶     受体细胞     转录      碱基互补配对

(2)相同           没有影响

(3)存活率    ERVKD     肿瘤细胞中的逆转录病毒可以破坏哺乳动物的免疫监测功能

【解析】

试题分析:根据题意和图示分析可知:基因的表达包括转录和翻译两个过程。在转录过程中,来自受体细胞的RNA聚合酶能与表达载体上的启动子结合,转录形成mRNA。在转录过程中,遵循碱基互补配对原则。从图乙可知,两种肿瘤细胞在免疫缺陷小鼠体内的平均面积相同,所以增长速率相同,从而说明抑制逆转录病毒基因的表达对ERV的成瘤能力没有产生影响。根据丙图纵坐标可知,实验过程中要计算小鼠的存活率,通过观察发现注射ERVKD的实验组,其小鼠存活率高,从而证明了肿瘤细胞中的逆转录病毒可以破坏哺乳动物的免疫监测功能。

考点:本题考查免疫调节的相关知识,意在考查学生理解基因表达的知识要点,要求能运用所学知识与观点,通过比较、分析对问题进行解释、推理,得出正确的结论的能力及能从图表中获取相关的生物学信息的能力。

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省江门市高三模拟考试(一模)生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)黄曲霉毒素AFB1存在于被黄曲霉菌污染的饲料中,它可以通过食物链进入动物体内并累积,引起癌变;某些微生物能表达AFB1解毒酶,将该酶添加在饲料中可以降解AFB1,清除其毒性。

(1)AFB1属于           类致癌因子。

(2)黄曲霉毒素诱发肝癌发生的原理是基因突变。研究发现,黄曲霉毒素会导致p53基因(阻止细胞不正常增值的基因)失去正常功能,所以p53基因属于       基因;肝癌细胞容易分散和转移的原因是细胞表面的           等物质减少。

(3)下图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图,检测酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶,应采用                  方法。

(4)选取不含AFB1的饲料和某种实验动物为材料,探究该AFB1解毒酶在饲料中的解毒效果。实验设计及测定结果见下表,据表回答:

①本实验自变量为                                            

②本实验中,反映AFB1解毒酶的解毒效果的对照组是         

③经测定,某污染饲料中AFB1含量为100μg/kg ,则每千克饲料应添加     克AFB1解毒酶,解毒效果最好,同时节约了成本。

(5)某医院为确诊一患者的肿瘤是良性还是恶性,切取了一小块肿瘤组织进行培养。培养之前,肿瘤组织必须先用          (酶)等处理成单个细胞。

 

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科目:高中生物 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练六 遗传的分子基础(解析版) 题型:综合题

为探究存在于肿瘤细胞中的逆转录病毒是否能破坏哺乳动物的免疫监测功能,科学家利用RNA干扰技术抑制小鼠黑色素瘤细胞(ERV)中的逆转录病毒关键基因的表达,进行了如图所示的实验,据此回答有关问题。

(1)图甲所示,________酶能与表达载体上的启动子结合,该酶来自________。以RNA干扰序列为模板经________过程生成的干扰RNA,通过________原则与ERV中逆转录病毒关键基因的mRNA结合,导致该基因无法表达。

(2)被导入表达载体的ERV称为ERVKD。将等量的ERVERVKD分别注射到多只免疫缺陷小鼠体内,结果如图乙所示。从图乙可知,两种肿瘤细胞在免疫缺陷小鼠体内的增长速率________,说明抑制逆转录病毒基因的表达对ERV的成瘤能力________

(3)将等量的ERVERVKD分别注射到多只正常小鼠体内,一定时间后,统计小鼠的________,结果如图丙所示。实验组注射________,小鼠存活率高,证明了________________________________________________________

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究存在于肿瘤细胞中的逆转录病毒是否能破坏哺乳动物的免疫监测功能,科学家利用RNA干扰技术抑制小鼠黑色素瘤细胞(ERV)中的逆转录病毒关键基因的表达,进行了如图15所示的实验,据此回答有关问题:

图15

(1)图15-甲所示,____________________酶能与表达载体上的启动子结合,该酶来自______________。以RNA干扰序列为模板经_________________过程生成的干扰RNA,通过____________________原则与ERV中逆转录病毒关键基因的mRNA结合,导致该基因无法表达。

(2)被导入表达载体的ERV称为ERVKD。将等量的ERV和ERVKD分别注射到多只免疫缺陷小鼠体内,结果如图15-乙所示。从图乙可知,两种肿瘤细胞在免疫缺陷小鼠体内的增长速率____________________。说明抑制逆转录病毒基因的表达对ERV的成瘤能力____________________。

(3)将等量的ERV和ERVKD分别注射到多只正常小鼠体内,一定时间后,计算小鼠的_______________,结果如图15-丙所示。实验组注射____________________、小鼠存活率高,证明了____________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

38.为探究存在于肿瘤细胞中的逆转录病毒是否能破坏哺乳动物的免疫监测功能,科学家利用RNA干扰技术抑制小鼠黑色素瘤细胞(ERV)中的逆转录病毒关键基因的表达,进行了如图15所示的实验,据此回答有关问题:

  

(1)图甲所示,                      酶能与表达载体上的启动子结合,该酶来自               。以RNA干扰序列为模板经             过程生成的干扰RNA,通过                   原则与ERV中逆转录病毒关键基因的mRNA结合,导致该基因无法表达。

(2)被导入表达载体的ERV称为ERVKD。将等量的ERV和ERVKD分别注射到多只免疫缺陷小鼠体内,结果如图乙所示。从图乙可知,两种肿瘤细胞在免疫缺陷小鼠体内的增长速率         。说明抑制逆转录病毒基因的表达对ERV的成瘤能力                  

(3)将等量的ERV和ERVKD分别注射到多只正常小鼠体内,一定时间后,计算小鼠的          ,结果如图丙所示。实验组注射               、小鼠存活率高,证明了                

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