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    【题目】孟德尔对纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆这两对相对性状所做的遗传实验，在F2中得到的性状表现为四种，其比例接近（ ）

    A. 3∶1∶3∶1 B. 1∶1∶1∶1 C. 9∶3∶3∶1 D. 6∶4∶4∶1

    【答案】C

    【解析】在孟德尔的实验中黄色、圆粒是显性性状,所以黄色圆粒豌豆（YYRR）与纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）交配，F1全为黄色圆粒YyRr,其自交产生的后代表现型、基因型及比例为黄色圆粒(Y_R_) : 黄色皱粒(Y_rr) : 绿色圆粒(yyR_) : 绿色皱粒(yyrr)=9:3:3:1，所以本题选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图一是培养小鼠胚胎成纤维细胞（MEF细胞）的示意图，图二是在用MEF细胞制成的饲养层上培养胚胎干细胞（ES细胞）的示意图。

    （1）图一所示，制备细胞悬液时，常用________________酶来消化剪碎的组织块。配制培养液时，通常需要在合成培养基的基础上添加_____________等一些天然成分。当MEF细胞分裂生长到细胞表面相互接触时就停止分裂，这种现象称为细胞的_____________。

    （2） ES细胞是由____________________________中分离出来的一类细胞，ES细胞在功能上具有发育的 。

    （3） MEF细胞能够分泌某些蛋白质，其合成到分泌至细胞外的过程是：核糖体→ _____→囊泡→ →囊泡，再通过____________方式分泌到细胞外。在培养液中单独培养ES细胞时，ES细胞容易发生分化，结合图二可推知MEF细胞的作用是 ____________________________________________。

    （4）在治疗性克隆过程中，细胞核取自患者细胞，这是为了避免向患者移入组织细胞后体内发生____________反应。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲显示了脑、脊髓及手臂上的神经的位置关系及①②③④四个位点，图乙是某一反射弧中某一结构的亚显微结构模式图。根据图示回答下列问题：

    （1）图甲中，如果在③处给予适宜刺激，产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，释放的神经递质与突触后膜上的受体结合后，可引起突触后膜出现 状态，即可在肌膜上引起 并传播到肌纤维内部时，最终引起肌肉收缩。

    （2）图甲所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点。若刺激病人手指，病人手能动但却没有感觉，那么可能被阻断的位点是 。

    （3）人的手指意外触到火焰会缩手，该缩手反射的神经中枢在 。而消防队员在火海中救人时双手虽触碰火焰，却不会发生缩手反射，这说明 。伤害性刺激产生的信号传到 会形成痛觉。

    （4）图乙是 的亚显微结构模式，图乙中兴奋在图乙所示结构中的传导方向是 ，并请解释一下为什么在此结构中只能按照这种方向传导 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列据图所作的推测，错误的是

    A．基因型如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBb后代的概率为1/4

    B．乙图表示孟德尔所做的豌豆二对相对性状遗传实验中F2的性状分离比

    C．若丙图中5号女儿患单基因遗传病，那么3、4号异卵双生兄弟的基因型相同

    D．从丁图可看出DNA复制是半保留复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述中,正确的是（ ）

    A. 具有隐性遗传因子的个体都为隐性类型

    B. 有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女,则无耳垂为隐性性状

    C. 杂合子自交的后代不会出现纯合子

    D. 杂合子测交的后代都是杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】抗维生素D佝偻病是一种显性伴性遗传病，其致病基因只位于X染色体上。这种病在人群中是：（ ）

    A．男性患者多于女性患者

    B．女性患者多于男性患者

    C．男性患者与女性患者相当

    D．没有一定规律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】不食不洁生水和生贝壳类海产品是防止霍乱发生的有效措施之一，可推断霍乱弧菌的传播方式是（ ）
    A.空气传播
    B.接触传播
    C.媒介物传播
    D.病媒传播

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A．正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关

    B．哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸

    C．长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物

    D．无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具是（ ）

    A．限制酶和DNA连接酶 B．限制酶和水解酶

    C．限制酶和运载体 D．连接酶和运载体

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