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    科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄一马铃薯杂种植株，培育过程如图．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、细胞融合完成的标志是两种细胞核的融合
    B、过程③和④中的培养基常添加的植物激素种类不同
    C、图中依据的生物学原理有细胞膜的流动性和植物细胞的全能性
    D、若杂种植株为四倍体，其花粉经离体培育得到的植株属于二倍体植株
    考点：植物体细胞杂交的过程,植物培养的条件及过程
    专题：
    分析：分析题图：图示为番茄一马铃薯杂种植株的培育过程，①表示去壁过程，常用酶解法；②表示融合的原生质体再生出细胞壁的过程；③表示脱分化过程；④表示再分化过程．
    解答： 解：A、细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁，A错误；
    B、③表示脱分化过程，④表示再分化过程，这两个过程中的培养基常添加的植物激素种类相同，比例不同，B错误；
    C、植物体细胞杂交技术的原理有细胞膜的流动性和植物细胞的全能性，C正确；
    D、若杂种植株为四倍体，其花粉经离体培育得到的植株属于单倍体植株，D错误．
    故选：C．
    点评：本题结合番茄一马铃薯杂种植株的培育过程图解，考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的原理、过程及意义，能准确判断图中各过程的名称；识记植物组织培养的原理、过程及条件，能结合所学的知识准确判断各选项．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学科历史的描述，错误的是（　　）
    A、温特通过实验法证实了植物向光性的原因
    B、林德曼利用调查法和系统分析法发现了生态系统能量的特点
    C、沃森和克里克利用建立模型的方法构建了DNA双螺旋结构模型
    D、鲁宾和卡门利用同位素标记法发现了光合作用释放的氧气来自水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    噬藻体（病毒）对水华的消长过程有一定的调控作用．噬藻体能在蓝藻细胞内复制增殖，产生许多子代噬藻体，并最终导致蓝藻的裂解．以下说法正确的是（　　）
    A、噬藻体与蓝藻均为原核生物，不具有叶绿体等细胞器
    B、噬藻体进入蓝藻后吸收营养产生大量能量并迅速增殖
    C、噬藻体以蓝藻的DNA为模板合成子代噬藻体的核酸
    D、噬藻体利用蓝藻的氨基酸合成子代噬藻体的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的叙述正确的有（　　）
    ①用标
    3
     
    H记的胸苷和
    3
     
    H标记的尿苷分别处理成熟的叶肉细胞，一段时间后检测大分子放射性，发现前者主要存在于细胞核，后者主要存在于细胞质；
    ②在验证酶的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时，可用碘液检测结果；
    ③在鉴定叶片光合作用产生淀粉时，为排除叶片绿色的干扰，可用酒精脱色；
    ④色素的提取和分离实验中各种色素扩散速度不同是因为其在提取液中的溶解度不同，纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素a在层析液中溶解度最低；
    ⑤用斐林试剂检测某种组织样液时出现了砖红色沉淀，则说明该样液中含有葡萄糖；
    ⑥探究酵母菌的呼吸方式时，可依据是否产生CO2来确定；
    ⑦在探究pH对酶活性的影响实验中，pH是自变量，温度是无关变量．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近期，我国长江流域淡水豚类科考结果显示，长江江豚种群数量大幅减少，全流域不足千头，其数量比“国宝”大熊猫还稀少．下列分析合理的是（　　）
    A、用样方法调查江豚的种群密度
    B、建立自然保护区是对江豚物种多样性的保护
    C、可依据江豚种群的年龄组成来预测其种群数量未来的变化
    D、江豚种群的数量减少是因为形成了新物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知甲为生长素类似物，图中所示是其X、Y和Z三种浓度下对月季茎段侧芽生长的影响，下列说法错误的是（　　）
    A、X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是：X＞Z＞Y
    B、X浓度的甲对月季茎段侧芽生长具有抑制作用
    C、此实验结果体现了该激素类似物作用两重性特点
    D、图示三种浓度下，顶端优势下的月季侧芽处所对应的生长素浓度应为X

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    硅藻的生长需要硅酸盐．如图是对两种淡水硅藻--针杆藻和星杆藻的有关实验研究结果，虚线表示培养水体中硅酸盐的浓度变化．图中a表示单独培养星杆藻、b表示单独培养针杆藻的情况，c表示两种硅藻混合培养情况．请回答下列有关问题：

    （1）单独培养星杆藻时，该种群在前40天内种群数量呈
     
    增长，40天内硅藻出生率的变化趋势是
     
    ．
    （2）两种淡水硅藻混合培养时，40天后②代表的
     
    藻被完全排除掉．但在自然河流生态系统中发现两种硅藻一种分布在浅层，另一种分布在较深的水域，该现象体现了群落的
     
    结构．该河流生态系统在较长时间内能维持稳态，这是由于它具有
     
    的能力，从长远看，维持生态系统稳态主要依靠
     
    调节来实现．
    （3）据报道2010年5月，汉江支段流域水体中硅藻大量繁殖，导致硅藻大量繁殖的原因可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某植物叶肉细胞中部分生物膜（A）及其一侧液体（B）的示意图，请回答：

    （1）若A、B结构中均含有有氧呼吸有关的酶，则A是
     
    膜的一部分，它的主要成分是
     
    ．在场所B发生的物质变化是
     
    ．
    （2）若A结构中有吸收光能的色素，则它能产生暗反应（场所为B）所必需的
     
    ．叶绿体中与光合作用有关的酶分布在
     
    中（选填“A”“B”），一分子14CO2中的14C在B结构中依次出现在
     
    等物质中．
    （3）若该叶肉细胞光合作用产生的葡萄糖中有三分之一用于该细胞的呼吸作用，那么该细胞每积累一分子葡萄糖，能够产生
     
    分子氧气，叶肉细胞产生的O2的扩散路径是从叶绿体到
     
    ，该植物干重最主要的物质来源是
     
    （土壤中的无机盐/H2O/CO2/从农家肥中吸收的有机物）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，为叶绿体中光合作用过程示意图，请回答下列问题：

    （1）图中[1]的结构名称是
     
    ，上面分布有
     
    ，在活细胞中呈
     
    色．
    （2）图中Ⅰ为光合作用的
     
    阶段；Ⅱ为
     
    阶段．
    （3）图中[2]在光下被分解为
     
    和
     
    ，后者用于Ⅱ阶段的反应．（本小题答图中标号及其物质名称）
    （4）图中由C5与[
     
    ]
     
    结合形成[
     
    ]
     
    ，再经过一系列复杂过程最终合成
     
     
    等有机物．（本小题答图中标号及其物质名称）

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