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6.下面两幅示意图(未完全按比例绘制),甲图表示生态系统的能量金字塔,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者;乙图是将甲图中各营养级所含有的能量进行分类剖析.乙图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量.据图分析下列叙述不正确的是(  )
A.乙图P中的c表示被初级消费者同化的能量
B.乙图P中的b和d分别表示未被利用的能量和流向分解者的能量
C.每年流经这个生态系统的能量包括a、b、c、d、e
D.若这是一个稳定的生态系统,则C2≤20%C1

分析 据图分析:乙图P中的c表示被初级消费者同化的能量,Q1中的c1表示被次级消费者同化的能量;某一个营养级能量的去向包括:自身呼吸消耗、流向一个营养级、被分解者分解利用和未被利用,则乙图P中的b和d分别表示未被P利用的能量和流向分解者的能量.每年流经这个生态系统的能量是植物光合作用固定的光能,包括b、c、d、e;若这是一个稳定的生态系统,根据能量传递效率(10%-20%).

解答 解:A、乙图P中的c表示被初级消费者同化的能量,即流入Q1的能量,A正确;
B、某一个营养级能量的去向包括:自身呼吸消耗、流向一个营养级、被分解者分解利用和未被利用,则乙图P中的b和d分别表示未被P利用的能量和流向分解者的能量,B正确;
C、据图乙分析,每年流经这个生态系统的能量是植物光合作用固定的光能,包括b、c、d、e,C错误;
D、据图甲的能量金字塔可以看出,能量从Q1流向Q2会减少,根据能量传递效率(10%-20%),Q1流向Q2为20%C1,C2只是Q2固定部分能量,故C2≤20%C1,D正确.
故选:C.

点评 本题结合能量金字塔图,考查生态系统的能量流动,意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力,属于中等难度题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆第十一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在细胞有丝分裂过程中,细胞核内以下各组之间的数量关系一定不相等的是( )

A.染色体数目与着丝点数目 B.染色体数目与染色单体数目

C.DNA 分子数目与染色单体数目 D.染色体数目与DNA分子数目

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.试探究洋葱的根尖细胞是否含有脂肪.
植物体没有专门的脂肪组织,但在花生、大豆、蓖麻等植物的种子中富含脂肪.有人提出疑问:植物体除种子外,其他部位如根尖细胞是否也含有脂肪?生物兴趣小组的同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求回答下列有关问题.
实验假设:洋葱的根尖细胞含有(或“不含有”)脂肪.
材料用具:新鲜洋葱根尖,苏丹Ⅲ染液,体积分数为50%的酒精溶液,蒸馏水,显微镜,刀片,培养皿、镊子,滴管等.
实验步骤:(1)选新鲜洋葱根尖并做徒手切片,取2~3片最薄切片放置在载玻片中央.
(2)滴加2~3滴苏丹Ⅲ染液进行染色,2~3min后滴加体积分数为50%的酒精溶液,洗去浮色.
(3)在切片上滴1~2滴蒸馏水,加盖玻片,制成临时装片.
(4)预期最可能的实验结果:在装片上观察到橘黄色的脂肪颗粒
(5)由此可以得出的相应结论是:洋葱根尖细胞中含有脂肪.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图中甲、乙两图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞(成熟的植物细胞)示意图.请根据甲、乙、丙三图回答下列问题(注:甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后达到平衡状态):
(1)典型的渗透装置必须具备两个条件:①具有半透膜(图甲③),②膜两侧溶液具有浓度差.
(2)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小:②>①.
(3)甲图中的③相当于丙图中的⑦.
(4)若把根毛细胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,它会出现质壁分离现象.再放入清水中,它又出现质壁分离复原现象.
(5)图乙漏斗内外溶液的浓度是否相等不相等.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”的实验中,某同学获得了如图所示结果,对此实验分析或评价正确的是(  )
A.促进迎春花插条生根的最适浓度为a
B.促进迎春花插条生根的最适浓度为c
C.促进迎春花插条生根的最适浓度为$\frac{a+b+c}{3}$
D.处理迎春花插条时间要相等,插条上侧芽数目要相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5~1.4×10-4mg/mL,而lmg的甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ.这说明激素分子(  )
A.具有催化作用B.能为生命活动提供能量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于“物种多样性及其保护”的叙述,正确的是(  )
A.地球上所有的植物、动物和微生物,以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性
B.许多野生生物的使用价值目前还不清楚,所以生物的多样性具有间接的使用价值
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D.生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在高等动物生命活动过程中高尔基体参与的是(  )
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C.以氨基酸为原料合成肽链D.以核苷酸为原料合成核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.请回答下列问题:
(1)细胞中过程②发生的主要场所是细胞核.
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(3)在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中,能发生过程②③而不能发生过程①的细胞是浆细胞和效应T细胞.
(4)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点不完全相同(在“都相同”“都不同”“不完全相同”中选择),其原因是不同组织细胞中基因进行选择性表达.
(5)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为26%.

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