精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列对于胚胎分割的叙述,正确的是(  )
A、胚胎分割过程与胚胎移植无关
B、通常采用卵裂球或囊胚作分割的胚胎材料
C、胚胎分割次数越多产生的新个体也越多
D、胚胎分割无需借助显微镜
考点:胚胎分割移植
专题:
分析:1、胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等,经移植获得同卵双胚或多胚的技术.
2、特点:来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质,胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一.
3、主要仪器设备:实体显微镜和显微操作仪.
4、进行胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚.
解答: 解:A、胚胎分割过程形成的胚胎,经过胚胎移植获得同卵双胚或多胚,故A错误;
B、通常采用发育良好、形态正常卵裂球或囊胚作分割的胚胎材料,故B正确;
C、目前以二分胚的分割和移植效率最高,并不是胚胎分割次数越多产生的新个体也越多,故C错误;
D、胚胎分割操作对象是早期胚胎,需借助实体显微镜和显微操作仪,故D错误.
故选:B.
点评:本题考查胚胎分割等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,解题的关键是掌握相关知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物.在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌.利用下述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出(  )
A、大肠杆菌B、霉菌
C、放线菌D、固氮细菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

秋天,在温室内,一种仙人掌的茎和“叶”长刺的基部常常会渗出一种白色的晶体状颗粒,尝一尝有较甜的味道.与上述现象有关的细胞器是(  )
①核糖体
②线粒体
③叶绿体
④高尔基体
⑤内质网
⑥中心体.
A、①②③④B、②③④⑤
C、③④⑤⑥D、①②③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在植物细胞工程中,当原生质体融合成一个细胞后,需要诱导产生出细胞壁,参与这一过程的细胞器是(  )
A、叶绿体、高尔基体
B、线粒体、高尔基体
C、叶绿体、线粒体
D、线粒体、内质网

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种植物在不同温度条件下的光合作用与呼吸作用强度,若不考虑光照、水分、矿质营养等其他因素,最有利于植物体积累有机物的温度是(  )
A、t1~t2
B、t2~t3
C、t3~t4
D、t4以上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

水稻细胞内合成的某物质,能够在常温下高效分解淀粉,该物质(  )
A、在低温条件下易变性
B、只含有C、H、O
C、也能催化淀粉合成
D、一定含有羧基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述中,正确的是(  )
A、胚胎分割是将早期胚胎切割成几等分,最终产生同卵多仔后代的技术
B、“试管婴儿”是体外受精、胚胎体外培养和胚胎移植的产物,使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子
C、囊胚时期的细胞还没有发生细胞分化,内细胞团细胞具有发育全能性
D、胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到受体的子宫中继续发育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图.下列有关叙述错误的是(  )
A、图中所含的食物链为捕食食物链
B、这些生物的种群数量在各自的K值上下波动
C、旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的
D、旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

很久以前科学家在土壤中发现了某种细菌能制造一种对昆虫有毒的蛋白质,当时许多人就想把编码这一蛋白质的基因(抗虫基因)转移到农作物中,以降低昆虫对农作物造成的危害.20世纪90年代,美国科学家采用基因工程技术首次培育出抗虫玉米新品种.下图为这一转基因玉米的主要培育过程.

(1)获得特定目的基因的途径除了从该细菌中直接分离抗虫基因外,还可以
 
.将目的基因与运载体结合时必须用
 
酶和DNA连接酶.在基因工程中,常用的运载体有
 
等,而作为运载体必须具备相应的条件,例如应具有
 
以便进行筛选.
(2)由转基因玉米细胞经过
 
形成愈伤组织,然后发育成胚状体和试管苗.若要制备转基因玉米的人工种子,可选择上述实验过程中的
 
再包裹合适的人工种皮等.

查看答案和解析>>

同步练习册答案