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肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能,研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验,实验分组设计如下(“﹡”表示还没完成的实验步骤).
组别培养环境肝脏小块
(数目相同)
A组含1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液
B组含1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液
C组不含甲醛的肝脏培养液
(1)表中,除A组外,还需放置肝脏小块的是
 
组.
(2)如图中曲线
 
是C组实验的结果,说明肝细胞在代谢过程中会
 

(3)图中曲线乙是
 
组实验的结果,这说明
 

(4)研究发现一定浓度的甲醛会诱发淋巴细胞染色体断裂,为进一步验证肝脏的解毒功能,研究人员同时进行了如下实验.
方法步骤如下:
①新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份,备用.
②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后,取三组装置中的肝脏培养液,分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间.再分别取淋巴细胞染色、制片.然后在显微镜下寻找处于
 
(填细胞周期的某具体时期)的细胞,观察其细胞内
 
,进行对比分析.
③实验结果:添加了
 
组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常,而其他两组的淋巴细胞正常.
考点:酶的特性,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:本题主要研究肝脏细胞的解毒作用,因此自变量是有毒物质的有无;由于C组中没有加入甲醛,故甲醛的含量较低,曲线丙属于C组实验的结果,但是扔有少量的甲醛,说明肝脏细胞在代谢过程中,可能产生了甲醛;根据实验目的,A组的有毒物质在肝细胞的作用下,甲醛的含量逐渐降低,故A组的作用结果与曲线乙相符;根据题干已知一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂,验证肝细胞的解毒功能,因此实验变量应为甲醛的含量,同时需要加入染色体观察甲醛的作用,根据实验结果,A组中的甲醛被分解,C组没有加入甲醛,只有B组含有甲醛,能让染色体断裂,其他两组的淋巴细胞中染色体正常.
解答: 解:(1)本题主要研究肝脏细胞的解毒作用,因此自变量是有毒物质的有无,因此C组应该加入等量的肝脏小块;
(2)由于C组中没有加入甲醛,故甲醛的含量较低,因此曲线丙属于C组实验的结果,但是有少量的甲醛,说明肝脏细胞在代谢过程中,可能产生了(少量)甲醛;
(3)根据实验目的,A组的有毒物质在肝细胞的作用下,甲醛的含量逐渐降低,故A组的作用结果与曲线乙相符;
(4)根据题干可知,一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂,为验证肝细胞的解毒功能,实验中的自变量应为甲醛的含量,同时需要加入染色的淋巴细胞观察甲醛的作用,根据实验结果,A组中的甲醛被分解,C组没有加入甲醛,只有B组含有甲醛,能让染色体断裂,其他两组的淋巴细胞中染色体正常.
故答案为:
(1)C
(2)丙       产生(少量)甲醛
(3)A        肝脏具有解除甲醛毒害的功能
(4)②有丝分裂中期      染色体的形态(和数目)        ③B
点评:本题主要考查实验设计,意在考查考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,属于对理解、应用层次的考查.
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科目:高中生物 来源: 题型:

组成核糖核酸的碱基和核苷酸分别有多少种(  )
A、4,8B、5,5
C、4,4D、5,8

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为利用基因工程培育花卉的过程(字母代表相应的物质或结构,数字代表过程或方法).请回答:

(1)花卉基因工程可细分为花色基因工程、花形基因工程、香味基因工程等,不同的基因工程所需要获取的
 
不同.
(2)基因工程中最常用的运载体是
 
,另外还有
 
、动植物病毒等.②过程不将目的基因直接导入受体细胞的目的是
 

(3)外植体一般从受体植物的形成层处获取,原因是这部分细胞
 
.由外植体培养为转基因植株的③、④过程分别为
 
,该过程的理论基础是
 

(4)人工种子就是以形成b之后得到的
 
、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据如图回答问题:

(1)该图是皮肤对
 
环境反应的示意图,判断的主要依据是
 

(2)若人处于剧烈运动状态,②结构的变化是
 
,③结构的变化是
 
.这两种变化,都能使机体增加散热.
(3)若人并没有剧烈运动,但③结构的活动却很强烈,原因是
 
,③的活动结果,维持了机体的
 
的平衡.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻,以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响.装置A的曲线如图乙.据图分析,下列叙述正确的是(  ) 
A、P点处能产生ATP的场所只有线粒体
B、适当降低温度,P点将下降
C、在图乙上绘制装置B的曲线,R点应下移
D、在图乙上绘制装置B的曲线,Q点应左移

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如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法不正确的是(  )
A、正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
B、割断d,刺激b,会引起效应器收缩
C、兴奋在结构c和结构b的传导速度不同
D、Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号

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如图为光合作用和细胞呼吸简图,下列有关叙述错误的是(  )
A、A过程的光能有两个去向:一是光解水,二是形成ATP
B、B过程在细胞质基质中进行的,其能量变化为:活跃的化学能变成稳定的化学能
C、生物体完成各项生命活动所需的能量主要由E过程提供
D、在线粒体中进行的过程是D、E

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某男子与一位重症禽流感患者有过接触,因而被要求进行医学隔离.在此期间,医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现,但该男子除了体温稍有升高外,并未出现其他症状.请回答下列问题:
(1)人体感染禽流感病毒后的发热是由于
 
增多和
 
不畅造成的.
(2)该男子在体温升高期间,按照自己以往对付感冒的做法,大量饮水.这样做会使得
 
下降,减少对下丘脑的
 
感受器的刺激,从而减少
 
的分泌和释放,导致排尿量
 
,有利于排出代谢废物.
(3)虽然该男子这一次感染了禽流感病毒却无明显流感患者病症,但这并不能保证他将来不会成为禽流感患者的理由是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将①、②两个植株杂交,得到③,将③再做进一步处理,如图所示.下列分析错误的是(  ) 
A、由③到⑦过程发生了等位基因的分离、非等位基因的自由组合
B、获得④和⑧植株的原理不同
C、若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1
1
4
D、图中各种筛选过程均不改变基因频率

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