精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
9.如图是甲型流感病毒(H1N1)在人体细胞中的一些变化以及相关反应.有关叙述错误的是(  )
A.X细胞、b分别指的是浆细胞和抗体
B.合成H1N1蛋白质的场所以及所需要的原料都是由人体细胞提供的
C.c的作用是使靶细胞裂解,然后释放淋巴因子杀灭靶细胞释放出来的抗原
D.据图可知,H1N1在宿主细胞内可以进行RNA分子的自我复制

分析 1、分析题图:图中a是抗原(病毒),b是抗体,X细胞是浆细胞,c是效应T细胞,据此答题.
2、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
3、细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.

解答 解:A、据图分析已知,图中X细胞是浆细胞,b是浆细胞细胞分泌的抗体,A正确;
B、合成H1N1蛋白质的场所核糖体以及所需要的原料氨基酸都是人体细胞提供的,B正确;
C、c表示效应T细胞,其作用是使靶细胞裂解,效应T细胞释放的淋巴因子能加强这种免疫杀伤力,但不能杀灭靶细胞释放出来的抗原,C错误;
D、据图可知,H1N1在宿主细胞内可以进行RNA分子的自我复制,D正确.
故选:C.

点评 本题考查免疫知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于土壤取样的叙述错误的是(  )
A.土壤取样,应选取肥沃、湿润的土壤
B.先铲去表层土3cm左右,再取样
C.取样用的小铁铲和信封在使用前不用灭菌
D.应在火焰旁称取土壤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列属于相对性状的是(  )
A.绵羊的白毛和黑毛B.豌豆的高茎和豆荚的绿色
C.水稻的矮秆和糯性D.家鸡的长腿和毛腿

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某研究性学习小组利用荧光素-荧光素酶生物发光法,测定人参愈伤组织中ATP的含量,以研究人参细胞能量代谢的特点.
实验原理:荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下,发出荧光;用分光光度计可测定发光强度;当荧光素和荧素酶都足量时,在一定范围内,ATP的含量与发光强度成正相关.
实验步骤:
一ATP的提取:称取一定量的人参愈伤组织,研磨后沸水浴10min,冷却至室温,离心,取上清液.
二ATP的测定:吸取一定量的上清液,放入分光光度计反应室内,并注入适量的所需质,在有氧等适宜条件下进行反应,记录发光强度并计算ATP含量.请回答:
(1)步骤一中的沸水浴处理,使酶的空间结构被破坏而失活.
(2)步骤二注入的物质中,属于反应物的是荧光素.分光光度计反应室内能量的转换形式是化学能转_光能(热能).
(3)荧光素酶价格昂贵,为能准确测定出ATP的含量,又能节省酶的用量,学习小组探究了“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”,实验结果如图.
①学习小组配制了1×10-8mol/L ATP标准液、浓度分别为0、10、20、30、40、50、60mg/L的荧光素酶和70mg/L的荧光素溶液(过量)溶液进行实验.
②结果表明:图中e点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度.图中e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同,但发光强度相同,这是因为ATP全部水解(或ATP数量限制).
(4)ATP测定对食品卫生监控有重要意义.食品卫生检验人员利用上述生物发光法测定某熟食品样品中细菌的ATP总含量,测算出了细菌的数量,从而判断食品污染程度.做出上述判断的理由是:每个细菌细胞中ATP的含量大致相同(且相对稳定).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.有人对“细胞是生命的基本单位”说出了如下几种理由,其中错误的是(  )
A.除病毒等少数种类外,所有的生物体都是由细胞构成的
B.从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间培养和生存
C.构成不同生物细胞的化学元素的种类和含量相同
D.新陈代谢主要在细胞中进行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下表中的试剂甲、细胞结构乙、因变量丙依次是(  )
组别材料实验条件观察内容
aRNA试剂甲颜色反应
b人的口腔上皮细胞健那绿细胞结构乙
c酵母菌和葡萄糖溶液溴麝香草酚蓝水溶液因变量丙
A.吡罗红、线粒体、溶液变黄色的速度
B.醋酸洋红、线粒体、气泡产生的速度
C.吡罗红、细胞核、溶液变浑浊的速度
D.醋酸洋红、细胞核、溶液变灰绿色的速度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图没有提供的信息是(  )
A.同样的生长素浓度对不同器官作用效果不同
B.茎对生长素最敏感,根对生长素最迟钝
C.不同的生长素浓度对根可能有同样促进效果
D.不同器官生长素的最适浓度不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图中图甲表示以DNA为模板的转录过程图解.图中4、5表示两种功能不同的酶.图乙表示人体肌细胞内基因表达的某过程.请根据图分析回答下面的问题.

(1)在人体的肝细胞中,能够进行图甲所示生理过程的主要场所是细胞核.
(2)图甲中转录过程中DNA首先在[5]解旋酶的催化作用下,由ATP提供能量,将DNA分子中碱基对内的氢键断开.然后在[4]RNA聚合酶的催化作用下,以其中的甲链作为模板,以[3]四种游离的核糖核苷酸为原料,由ATP提供能量,按照碱基互补配对原则,合成出[2]信使RNA.
(3)在真核细胞的细胞核中,转录的产物通过核孔进入细胞质中,与核糖体 (填写细胞器)结合在一起直接指导蛋白质的生物合成过程.
(4)图乙中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的翻译步骤.
(5)图乙中I是tRNA,按从左到右次序写出(Ⅱ)核糖体内mRNA模板链区段所对应的DNA模板链的互补链的碱基排列顺序AAGCTT.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.图甲为酵母菌细胞中某化台物的结构简式,图乙为其细胞结构示意图.请回答下列问题:

(1)图甲所示化合物叫做多肽,是由4种氨基酸在图乙的④(填序号)中经脱水缩合(结合方式)而形成的.
(2)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比,最主要的区别是酵母菌没有叶绿体;与蓝藻细胞相比,最主要的区别是酵母菌具有核膜包被的细胞核.
(3)图乙中遗传和代谢的控制中心是②(填序号).
(4)图乙中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是⑥(填序号).

查看答案和解析>>

同步练习册答案