下表中野生型果蝇的各种性状均为显性,其他各个纯合系除特有的隐性性状外,其余各种性状均为显性性状,请回答:
(1)用常染色体上基因,通过翅型和眼型做独立遗传实验,选出双亲的纯合系类型及其基因型(只写两对相应的基因)应为________和________。
(2)若通过一次交配实验获得表现型为长翅白眼的杂合体雄蝇,选出双亲的纯合系类型及其基因型(只写两对相应的基因)应为________和________;这些长翅白眼的杂合体雄蝇在产生配子时,非等位基因的自由组合发生在________分裂________时期。
解析 这道题关键在于去认真地审查题所给的隐含条件:“其他各个纯系除特有的隐性性状外,其余各种性状均为显性性状。”若一旦把这一条件明朗化,填在下表格的空白处,就会使各性状的基因型一目了然,最终解题也就迎刃而解了。 为了易于理解,还可以进一步转换成其他形式,如直接写出这5种类型的基因型: ①野生型:BBDDRRXEX3, BBDDRRXEY ②白眼型:BBDDRRXeXe, BBDDRRXeY ③黑身型:bbDDRRXEXE, bbDDRRXEY ④残翅型:BBddRRXEXE, BBddRRXEY ⑤粗眼型:BBDDrrXEXE, BBDDrrXEY 经上述分析,学生便很易理解了。具体在解题过程中不必考虑那么多性状,只要考虑题中所问的两对性状即可。 (1)通过翅型和眼型做实验,眼型不可能是红眼或白眼,因红眼、白眼基因在X染色体上。常染色体上只能是粗眼或细眼,所以选④和⑤组,基因型为RRdd和rrDD。 (2)交配得长翅白眼的杂合体雄蝇,其基因型为DdXeY,其纯合双亲为DDXeXE和ddXEY。非等位基因的自由组合发生在减数分裂第一次分裂的后期。 |
点评 这道题对学生具有很好的区分度,很多学生不善于挖掘题目中的潜隐因素,不善于将相关信息进行翻译转换,以至于出现思维梗阻,在耗时费力之余,无功而返。 |
科目:高中生物 来源: 题型:
下表表示果蝇6个系统(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体,系统②—⑥的性状都是隐性,其它性状都正常。回答下列问题。
系统 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
性状 | 野生型 | 白眼 | 黑体 | 痕迹翅 | 棕眼 | 紫眼 |
染色体 | X | Ⅱ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅱ |
(1)作伴性遗传时,选择什么样的系统之间交配最恰当 。
(2)用常染色体上的基因,通过翅和眼的性状确立自由组合规律的实验时,选择什么样的系统之间交配最恰当 。
(3)让系统①和系统③的雄果蝇交配产生的F1相互之间进行交配,F2中野生型和黑体的比值为3∶1,从其中只取出具有表现型为野生型的果蝇,全部使之自由交配。(假设无论什么样的系统,果蝇生存能力是相同的)下一代中野生型和黑体的比值为 。
(4)让系统④与系统②之间交配,F??1自交得到后,如果各系统果蝇的生存能力相同,计算F2中野生型雌性的比值 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2012届山东省临沂市苍山县高三上学期期末检测生物试卷 题型:综合题
(10分)下表表示果蝇6个品系(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体,品系②~⑥都只有表中的一个性状是隐性性状,其他性状都为显性性状。请回答下列问题:
品系 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
性状 | 野生型 | 残翅 | 黑体 | 白眼 | 棕眼 | 紫眼 |
染色体 | | II(a基因) | II | X(b基因) | III | II |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2012届山东省莱州一中高三第二次质量检测生物试卷 题型:综合题
(11分)下表表示果蝇6个品系(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体,品系②~⑥
都只有一个性状是隐性性状,其他性状都为显性性状。请回答下列问题:
品系 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
性状 | 野生型 | 残翅 | 黑体 | | 白眼 | 紫眼 |
染色体 | | II(a基因) | II | X(b基因) | III | II |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2012-2013学年第一学期上海徐汇区高三学习能力诊断生物卷(解析版) 题型:综合题
回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。(8分)
(1)稻田中除了水稻外,还有杂草、田螺等生物。
样方编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
样方面积(m2) |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
田螺数量(只) |
15 |
18 |
15 |
19 |
15 |
14 |
调查稻田中田螺种群密度时可以采用样方法,选取样方的关键是 。根据上面的取样调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为 只/m2。
(2)对下表中种群甲和种群乙进行比较:从基因库大小来看,甲种群 (大、小);从遗传多样性来看,乙种群遗传多样性 (大、小)。
甲 |
基因型 |
AATT |
AaTT |
aaTT |
AATt |
AaTt |
aaTt |
AAtt |
Aatt |
aatt |
总数 |
个体数 |
20 |
22 |
4 |
20 |
12 |
3 |
9 |
8 |
2 |
100 |
|
乙 |
基因型 |
AATT |
AaTT |
aaTT |
|
|
|
|
|
|
|
个体数 |
196 |
168 |
36 |
|
|
|
|
|
|
400 |
(3)果蝇的自然群体中,第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示果蝇第Ⅱ号染色体的三种突变类型(A、B、C)在不同温度下的存活能力与野生型果蝇的比较结果(野生型果蝇的存活能力为100)。
分析表中数据,可看出生物突变的特点之一是具有 。如果果蝇生存环境的温度明显下降,经过较长时间后,类型 的基因频率会逐渐提高,进而形成一个新物种,形成新物种的标志是 。
(4)下图为四个物种的进化关系树(图中百分数表示各物种与人类的DNA 相似度)。DNA 碱基进化速率按1% / 百万年计算,下列相关论述合理的是
A. 四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成
B. 生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素
C. 人类与黑猩猩的DNA 差异经历了约99 万年的累积
D. 大猩猩和人类的亲缘关系,与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省高三第二次质量检测生物试卷 题型:综合题
(11分)下表表示果蝇6个品系(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体,品系②~⑥
都只有一个性状是隐性性状,其他性状都为显性性状。请回答下列问题:
品系 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
性状 |
野生型 |
残翅 |
黑体 |
|
白眼 |
紫眼 |
染色体 |
|
II(a基因) |
II |
X(b基因) |
III |
II |
(1)如果研究果蝇的基因组,应测定 条染色体上的DNA序列。
(2)形成果蝇棕眼、紫眼的直接原因与色素形成有关,形成色素需要经历一系列的生化反应,而每一反应各需要一种酶催化,这些酶分别由相应的基因编码。该实例表明基因控制性状的方式之一是 。
(3)研究伴性遗传时,选择上表中 (填标号)品系之间交配最恰当;用常染色体上
的基因通过翅和眼的性状验证自由组合定律的实验时,选择 (填标号)品系
之间交配最恰当。
(4)让品系②的雌性个体与品系④的雄性个体进行交配,得到的F 的基因型可能有 。[来源:Zxxk.Com]
(5)在正常情况下,果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,但残翅果蝇的数量不到长翅果蝇的5%
请用现代生物进化理论简要分析原因。
(6)某实验小组对果蝇的灰体 (V)与黑体(v)这对相对性状做遗传研究。如果用含有某种添加
剂的食物喂养果蝇,所有果蝇都是黑体,现有一只用含有这种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇,请设计一个实验探究其基因型,写出简要的实验设计思路。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com