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下面是科学家探究基因本质的研究过程中所运用的研究方法及结论,正确的是

A.孟德尔通过豌豆杂交实验,运用类比推理,提出遗传因子的传递规律
B.萨顿根据基因和染色体行为的平行关系运用假说一演绎法,推测基因在染色体上
C.沃森和克里克运用模型方法,发现DNA分子的双螺旋结构
D.摩尔根通过果蝇杂交实验,运用同位素标记法,提出基因在染色体上

C

解析试题分析:孟德尔通过豌豆杂交实验,运用假说演绎法,提出遗传因子的传递规律,故A错。萨顿根据基因和染色体行为的平行关系运用类比推理,推测基因在染色体上,故B错。沃森和克里克运用物理模型建构方法,发现DNA分子的双螺旋结构,故C正确。摩尔根通过果蝇杂交实验,运用假说一演绎法,提出基因在染色体上,故D错。
考点:本题考查探究基因本质的研究过程中所运用的研究方法及结论相关知识,意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以洋葱表皮为材料,分别以0.3g/ml蔗糖溶液、0.5g/ml蔗糖溶液、0.3g/ml尿素溶液及清水进行的实验(m表示开始用四种溶液分别处理;n表示开始用清水处理),测得的细胞原生质体体积变化(如图)。则曲线a、b、c、d依次代表

A.清水、0.3g/ml尿素溶液、0.3g/ml蔗糖溶液、0.5g/ml蔗糖溶液 
B.0.3g/ml尿素溶液、清水、0.3g/ml蔗糖溶液、0.5g/ml蔗糖溶液 
C.清水、0.3g/ml蔗糖溶液、0.5g/ml蔗糖溶液、0.3g/ml尿素溶液 
D.0.5g/ml蔗糖溶液、0.3g/ml蔗糖溶液、0.3g/ml尿素溶液、清水 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于ATP的叙述中,正确的是             ( )
A.结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺嘌呤
B.ATP中的高能磷酸键储存的能量多且稳定
C.在活细胞内ATP与ADP的转化时刻进行
B.在细胞内仅线粒体和叶绿体中合成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关微生物培养的叙述中,不正确的是             ( )

A.获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染
B.单菌落的分离是消除污染杂菌的通用方法
C.培养基都必须使用高压蒸汽灭菌法灭菌
D.倒置平板防止培养皿盖上的冷凝水滴落

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于酶的叙述,错误的是

A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于DNA和RNA的叙述,正确的是

A.DNA有氢键,RNA没有氢键 B.一种病毒同时含有DNA和RNA
C.原核细胞中既有DNA,也有RNA D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对有关实验的描述中,正确的是:

A.在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做实验材料,可看到RNA主要在细胞质中,DNA主要在细胞核中
B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿b在层析液中溶解度最低
C.研究光照强度对植物光合作用的影响时需要设置对照,正确的做法是:分别在黑暗和光照条件下进行实验
D.酵母菌计数实验中,先将酵母菌培养液滴于血细胞计数板中央,再盖盖玻片

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生物中,均没有染色体的是

A.酵母菌、草履虫 B.乳酸菌、链球菌
C.衣藻、蓝藻D.蚯蚓、蛔虫

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示3个通过突触连接的神经元,现于箭头处施加一足够强的刺激,则能测到电位变化的位置是

A.a、b、c、d和e处 B.a、b和c  C.b、c、d和e D.c、d和e处 

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