下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中,正确的是
A.皱粒豌豆种子中,编码淀粉分支酶的基因被打乱,不能合成淀粉分支酶、淀粉含量低而蔗糖含量高
B.人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的
C.基因与性状呈线性关系,即一种性状由一个基因控制
D.囊性纤维病患者中,编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基,这种变异属于染色体结构变异
科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义航天高中高二上会考模拟生物试卷(解析版) 题型:?????
下表是针对4种人类遗传病的亲本组合提出的优生指导,其中正确的是
选项 | 遗传病 | 遗传方式 | 夫妻基因型 | 优生指导 |
A | 抗维生素D佝偻病 | 常染色体显性遗传 | Tt × tt | 选择生男孩 |
B | 红绿色盲症 | X染色体隐性遗传 | XbXb × XBY | 选择生女孩 |
C | 白化病 | 常染色体隐性遗传 | Aa × Aa | 选择生女孩 |
D | 并指症 | X染色体显性遗传 | XaXa × XAY | 选择生男孩 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省衡阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如图,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,下列叙述错误的是( )
A.甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物 B.甲、乙之间具有拮抗作用
C.乙、丙之间具有协同作用 D.甲、乙皆可促进果实成熟
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省南京市六校联考高三12月调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有两个不同类型的生态系统Ⅰ和Ⅱ,Ⅰ和Ⅱ的生产者同化的总能量相同,据图分析相关说法正确的是( )
A.造成Ⅱ的原因可能是生产者的生活周期很短或初级消费者的个体很小
B.Ⅰ、Ⅱ中的消费者的总能量都大于生产者同化的总能量
C.Ⅰ中的各营养级之间的能量传递效率应该大于Ⅱ中的各营养级之间的能量传递效率
D.Ⅰ中的生产者同化的总能量大于消费者的总能量,但Ⅱ中的则相反
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省昆明市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
生态系统的自我调节能力,对于维护生态系统的稳定起着关键作用。这是通过
A.种群密度有一定规律性的变化而实现的
B.群落与无机环境之间物质循环而实现的
C.生态系统内部的反馈机制来实现的
D.人工进行的绿化和环境保护来实现的
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科目:高中生物 来源:2016届四川绵阳高三第一次诊断性测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
正常情况下,甲胎蛋白(AFP)主要来自胚胎的肝细胞,胎儿出生后约两周AFP从血液中消失。但慢性肝炎、肝硬化患者的肝细胞再生时,AFP会升高,尤其当肝细胞发生癌变时,AFP会持续性显著增高,所以当血液中该指标超过正常值时需要进一步检查以确认体内是否出现了癌细胞。下列有关说法正确的是
A.可以推测当肝细胞的分裂周期变长时,AFP合成会增加
B.肝细胞中的内质网和高尔基体会参与AFP的合成和运输
C.指导合成AFP的基因属于原癌基因,发生突变后才表达
D.肝细胞发生癌变后因细胞膜上糖蛋白增多而容易发生扩散
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于具有完全显隐性关系的等位基因A、a的说法,正确的是
A.分别控制不同的性状 B.分别存在于两个染色体组中
C.分别在不同细胞中表达 D.分别位于同一个DNA分子的两条链中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省宁波市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物体内含Zn2+的酶最多,有七十多种酶的活性与Zn2+有关,缺乏Zn2+的生物就无法正常生活,这说明无机盐
A.对维持生物体的生命活动有重要作用
B.对维持细胞形态有重要作用
C.对维持酸碱平衡有重要作用
D.对调节细胞内的浓度有重要作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高二11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统稳定性的叙述中错误的是
A.海洋生态系统动植物种类很多,抵抗力稳定性较高
B.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
C.生态系统的抵抗力稳定性与生态系统的自动调节能力大小成正相关
D.一块牧草地上通过人工管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高
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