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11.用人工合成的脊髓灰质炎病毒感染小鼠也会引发小鼠脊髓灰质炎,只是毒性比天然病毒小得多.下列相关说法正确的是(  )
A.人工合成脊髓灰质炎病毒就是人工制造了生命
B.人工合成病毒的研究百利而无一害
C.人工合成的脊髓灰质炎病毒具有细胞结构
D.人工合成的脊髓灰质炎病毒也只有依赖细胞才能生活

分析 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动.

解答 解:A、毒不具有细胞结构,不能独立生活,只能寄生在活细胞中才能生活,因此人工合成脊髓灰质炎病毒并不意味制造了生命,A错误;
B、人工合成病毒的研究,其意义具有两面性,用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的.从肯定的角度看,人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒,例如,研制抵抗病毒的药物和疫苗,从而更好地为人类的健康服务;从否定的角度看,人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒,如果这些病毒传播开来,或者被某些人用做生物武器,将给人类带来灾难,B错误;
C、人工合成的脊髓灰质炎病毒不具有细胞结构,C错误;
D、病毒只能寄生在活细胞中才能生活,D正确.
故选:D.

点评 本题考查病毒相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)构成图中[2]的化学成分主要是纤维素,它对细胞有支持和保护作用
(2)不含磷脂分子的细胞器是[13]核糖体
(3)该细胞中有,而动物细胞没有的细胞器是[4]叶绿体和[14]液泡.
(4)增大了细胞内的膜面积,膜上附有多种酶,为生命活动的各种化学反应的正常进行创造了有利条件的是[12]内质网.
(5)细胞中具有双层膜的结构有[11]线粒体,[4]叶绿体和[8]核膜
(6)若该细胞是西瓜果肉细胞,色素主要存在于[14]液泡中.把该细胞置于30%蔗糖溶液中,由于细胞失水,导致细胞壁和原生质层发生分离.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列各项中,属于胰岛素作用范围的是(  )
A.促进血糖离开脂肪细胞B.抑制血糖进入肝脏细胞
C.抑制肝糖原分解成血糖D.抑制血糖进入肌肉细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在低倍镜下看到一个细胞的图象位于视野的右上方,要将其移到视野中心,应将玻片向哪个方向移动(  )
A.左上方B.右下方C.左下方D.右上方

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于真核生物,原核生物和病毒的叙述中有几项正确(  )
①乳酸菌,青霉菌,大肠杆菌都属于原核生物
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA
③T2噬菌体的繁殖只在宿主细胞中进行,因为没有核糖体
④真核生物细胞中有可能没有叶绿体
⑤有些细菌的遗传物质是RNA.
A.1项B.2项C.3项D.4项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.植物表现出顶端优势的现象,主要原因是(  )
A.顶芽里生长素浓度过高B.顶芽里的营养物质积累过多
C.顶芽产生的生长素大量积累在侧芽D.侧芽里的生长素浓度不够

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.基础知识填空:
(1)酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,ATP能作为能量“通货”的原因之一是分子中具有特殊的化学键即高能磷酸键.
(2)设置两个或两个以上的实验组,通过对结果的比较分析,来探究某种因素与实验现象的关系,这样的实验叫做对比实验.为了验证分离现象,孟德尔设计了测交实验.
(3)绿色植物吸收光能的色素位于类囊体薄膜,植物进行光合作用的场所是叶绿体.
(4)减数第一次分裂染色体数目减半的原因是同源染色体分开但着丝点并没有分开.减数第二次分裂染色体数目不变的原因是着丝点分开.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关细胞癌变的说法,错误的是(  )
A.在适宜条件下,癌细胞能够无限增殖
B.癌细胞的细胞膜上糖蛋白等物质增多,容易在体内扩散和转移
C.细胞癌变的根本原因是原癌基因的抑癌基因发生突变
D.香烟的烟雾中含有多种化学致癌因子,可引起细胞癌变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是神经-肌肉接头,其结构和功能与突触类似.Ca2+内流导致突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质.人体血钙浓度过低常会引起肌肉细胞兴奋性增强,甚至出现抽搐现象.据图分析,下列理象可能是由细胞外液Ca2+减少导致的是(  )
A.图中细胞膜通透性增大B.抑制酶降解神经质
C.神经质合成量减少D.图中Ca2+通道关闭

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