如图1表示某密闭装置.密闭装置连有足够长的毛细玻璃管.管中含有红色液滴.玻璃瓶中放置酵母菌培养液和质量分数为20%的NaOH溶液.图2表示图1红色液滴移动的距离和时间的关系．请分析回答下列问题:(1)t1时刻液滴不再移动.某同学认为有两种可能:第一种可能是氧气被完全消耗.瓶内气体不再变化,第二种可能是氧气充足.但是酵母菌培养液中的葡萄� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

6．如图1表示某密闭装置，密闭装置连有足够长的毛细玻璃管，管中含有红色液滴，玻璃瓶中放置酵母菌培养液和质量分数为20%的NaOH溶液，图2表示图1红色液滴移动的距离和时间的关系．请分析回答下列问题：

（1）t₁时刻液滴不再移动，某同学认为有两种可能：第一种可能是氧气被完全消耗，瓶内气体不再变化；第二种可能是氧气充足，但是酵母菌培养液中的葡萄糖被完全消耗，为了判断该情况属于哪种可能，可以在实验结束后取酵母菌培养液，然后加入（酸性）重铬酸钾溶液进行检测，若溶液呈现灰绿色，则说明为第一种可能；若为第一种可能，则植物开始出现无氧呼吸的时间在t₁之前（填“之前”或“之后”）（提示：酵母菌在氧气充足时不进行无氧呼吸）．
（2）为了判断酵母菌是否进行了无氧呼吸，也可另设一组装置，将图1中的NaOH溶液换成蒸馏水；若两个装置的液滴都会移动，则整个过程中酵母菌细胞呼吸产生二氧化碳的场所有线粒体基质和细胞质基质．

分析分析实验装置图：装置1中，氢氧化钠溶液的作用是吸收呼吸作用产生的二氧化碳，所以装置1测量的是呼吸作用消耗的氧气的量，装置1左移表明酵母菌进行有氧呼吸；如果液滴不动，酵母菌将只进行无氧呼吸．

解答解：（1）t₁时刻液滴不再移动，某同学认为有两种可能：第一种可能是氧气被完全消耗，瓶内气体不再变化；第二种可能是氧气充足，但是酵母菌培养液中的葡萄糖被完全消耗，为了判断该情况属于哪种可能，可以在实验结束后取酵母菌培养液，然后加入（酸性）重铬酸钾溶液进行检测，该溶液可以鉴定无氧呼吸产生的酒精，若溶液呈现灰绿色，则说明氧气消耗后进行无氧呼吸，即为第一种可能；若为第一种可能，则植物开始出现无氧呼吸的时间在t₁之前．
（2）为了判断酵母菌是否进行了无氧呼吸，也可另设一组装置，将图1中的NaOH溶液换成蒸馏水；若两个装置的液滴都会移动，说明同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，因此整个过程中酵母菌细胞呼吸产生二氧化碳的场所有线粒体基质和细胞质基质．
故答案为：
（1）（酸性）重铬酸钾溶液呈现灰绿色之前
（2）蒸馏水线粒体基质和细胞质基质

点评本题结合图表，考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验装置、实验现象、实验结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．此外还要求考生明确验证实验的目的，掌握探究实验的原则，能根据实验原则完善实验步骤，并能预测实验结果和得出实验结论．

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有机化工原料氯苯不易降解，会污染环境，现欲从土壤中分离高效降解氯苯的微生物。回答下列问题：

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（3）若要测定培养液中选定菌种的菌体数，既可用__________直接计数，也可选用__________法统计活菌数目，一般前者得到的结果__________(填“＞”、“=”或“＜”）后者。

（4）对选定的菌种进行细胞学检测，发现它没有具膜细胞器如线粒体等，则该菌种属于__________生物，其产生的降解苯的酶蛋白是在__________上合成。

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