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观察细胞中染色体行为并计数时,使用光学显微镜的正确方法是(  )

A.低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并增加进光量,调焦观察
B.低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并减少进光量,调焦观察
C.低倍镜对焦,转用高倍镜,将观察目标移至视野中央,减少进光量,调焦观察
D.高倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,增加进光量,调焦观察

A

解析试题分析:使用光学显微镜要先低倍,后高倍,由低倍物镜转换高倍物镜的操作要领是移、换、调,A项正确。
考点:本题考查使用光学显微镜的正确方法的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用化学方法分离提纯某细胞器的成分后,发现分离的成分能够与双缩脲试剂呈现紫色反应,也能被吡罗红甲基绿染成红色。有关该细胞器的叙述正确的是

A.能够对蛋白质进行加工处理
B.能够通过脱水缩合产生水
C.是有氧呼吸的主要场所
D.能利用光能将CO2合成(CH2O)

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某50肽中有丙氨酸(R基为—CH3)4个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)。下列有关叙述错误的是(  )

A.该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子
B.若将得到的5个氨基酸缩合成5肽,则有5种不同的氨基酸序列
C.若新生成的4条多肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在R基上
D.若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O分子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物所吸收的N元素,可在植物体内合成的大分子物质是(  )
A.淀粉、纤维素、蔗糖                B.核苷酸、抗体、NADPH
C.载体蛋白、淀粉酶、DNA             D.DNA、ATP、胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

硅藻是单细胞的藻类,硅酸盐是硅藻生活必须的营养物质,将两种硅藻——星杆藻、针杆藻混合在一起培养时,种群数量及硅酸盐含量的变化如下图表示,下列说法正确的是

A.星杆藻和针杆藻之间是捕食关系
B.硅酸盐浓度高时星杆藻繁殖速度快
C.针杆藻对硅酸盐的吸收能力弱于星杆藻
D.通过抽样检测的方法可估算硅藻的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞及其生命历程的说法正确的是(  )

A.细胞生长,使蛋白质的数量增加,物质运输效率增强
B.细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化,提高细胞代谢的效率
C.细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、功能发生变化
D.细胞凋亡是受到严格的遗传机制控制,有利于细胞的生长发育和维持细胞内部环境的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示四种微生物培养物(①~④)在添加利福平前后细胞内RNA含量。由此可以判断古细菌和酵母菌可能是(  )

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于人体内激素的叙述,错误的是

A.肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配
B.胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与
C.肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一
D.血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响,结果如下图所示,下列结论与结果不相符的是   (  )

A.钙和硼对花粉粒萌发和花粉管生长都有同样的影响
B.适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉粒萌发或花粉管生长
C.钙对花粉管生长有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉粒的萌发
D.硼对于花粉粒萌发有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉管生长

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