A. | ⑤与⑥的基因型相同,mRNA的种类也相同 | |
B. | ③④细胞的形成过程中发生了基因分离和自由组合 | |
C. | 若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质 | |
D. | 与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强 |
分析 分析题图:a和b表示细胞有丝分裂过程,该过程导致细胞的数目增加,而细胞的种类不变;c表示细胞分化过程,该过程导致细胞的种类增加,而细胞的数目不变.细胞分化的实质是基因的选择性表达.据此答题.
解答 解:A、⑤与⑥是由同一个受精卵分裂而来的,它们的遗传物质相同,但⑤与⑥是细胞分化形成的,发生了基因的选择性表达,细胞内RNA、蛋白质不完全相同,A错误;
B、③④细胞是通过有丝分裂形成的,而有丝分裂过程中不会发生基因分离和自由组合,B错误;
C、若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质,C正确;
D、与①相比,②的表面积与体积的比值减小,与外界环境进行物质交换的能力减弱,D错误.
故选:C.
点评 本题结合图解,考查细胞分化、细胞增殖、细胞表面积和体积的关系等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,并能对两者进行比较;掌握细胞表面积与体积的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该物质由氨基酸和核苷酸组成 | |
B. | 该物质能分解果肉细胞壁中的纤维素 | |
C. | 该物质在低温条件下会失去活性 | |
D. | 该物质在蛋白酶作用下可能会被降解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 适用于动物,也适用于植物 | |
B. | 适用于有性生殖,不适用于无性生殖 | |
C. | 适用于减数分裂,也适用于受精作用 | |
D. | 适用于核遗传,不适用于质遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA双螺旋结构全部解链后,开始DNA的复制 | |
B. | DNA通过一次复制后产生四个DNA分子 | |
C. | 在细胞有丝分裂间期,发生DNA复制 | |
D. | 单个脱氧核苷酸在DNA水解酶的作用下连接合成新的子链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果树整枝修剪 | B. | 移栽植物常去掉部分叶片 | ||
C. | 无子番茄的培育 | D. | 带芽的枝条扦插易生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从结构上看,二者都有双层膜 | |
B. | 从功能上看,二者都与细胞的能量代谢有关 | |
C. | 从所含物质上看,二者都含有少量DNA | |
D. | 从结构上看,二者增大膜面积的方式相同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二实验班上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2011秋•衡阳期末)如图是人体内环境示意图.若某人长期营养不良,血浆蛋白降低,会引起图中哪一部分的液体增多( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工利用物理因素诱发的基因突变具有定向性 | |
B. | 发生在体细胞的突变一定不能遗传给后代 | |
C. | 非同源染色体之间的交换部分片段属于基因重组 | |
D. | 基因突变和基因重组都能改变生物的基因型 |
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