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    下列对图中有关的生物学意义描述正确的是（　　）
    A、甲图示反射弧结构，若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩
    B、乙图示人体内环境及细胞间的物质交换，则A、B、C依次表示血浆、组织液、淋巴
    C、丙图示生长素作用特点，若B点对应茎背光侧生长素浓度，A点对应茎向光侧生长素浓度
    D、丁图示效应T细胞攻击靶细胞，使靶细胞和其中的抗原全部裂解死亡
    考点：生长素的作用以及作用的两重性,反射弧各部分组成及功能,人体免疫系统在维持稳态中的作用,内环境的组成
    专题：
    分析：析图：甲图示反射弧结构，abcd四点位于传出神经纤维上；乙图示人体内环境及细胞间的物质交换，A、B、C、D依次表示血浆、淋巴、组织液、细胞内液；丙图示生长素作用特点，若B点对应茎背光侧生长素浓度，A点对应茎向光侧生长素浓度；丁图示效应T细胞攻击靶细胞，使靶细胞裂解死亡而非其中的抗原裂解死亡．
    解答： 解：A、甲图示反射弧结构，若在c点切断，则刺激b点后，兴奋不会通过断口传导，a点会兴奋，肌肉不会收缩，A错误；
    B、乙图示人体内环境及细胞间的物质交换，A、B、C、依次表示血浆、淋巴、组织液，B错误；
    C、丙图示生长素作用特点，若B点对应茎背光侧生长素浓度，A点对应茎向光侧生长素浓度，植物会弯向光源生长，C正确；
    D、丁图示效应T细胞攻击靶细胞，使靶细胞裂解死亡而非其中的抗原裂解死亡，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查了反射弧结构、人体内环境及细胞间的物质交换、生长素作用特点、免疫相关的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，正确的有（　　）
    ①C、H、O、N、P、S是蛋白质、ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素；
    ②葡萄糖是细胞新陈代谢所需能量的直接来源；
    ③乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体、DNA、RNA；
    ④线粒体可在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和水；
    ⑤糖蛋白、抗体、受体、限制性内切酶都是具有特异性识别作用的物质；
    ⑥胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输．
    A、二项B、三项C、四项D、五项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态学问题的叙述中，正确的是（　　）
    ①被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中溶解氧越多；
    ②大力植树造林，改善能源结构，提高能源效率，是缓解温室效应的有效的途径；
    ③保护生物多样性，是维持生态系统稳定性的措施之一，现代生物技术为之提供了技术支持；
    ④当水和土壤被重金属污染时，营养级越高的消费者体内的重金属含量越低；
    ⑤生态环境中群落结构的调查包括水平结构和垂直结构的调查；
    ⑥日本大地震导致的核泄漏的物质将会对海洋生物乃至陆地生物都会产生一定的影响．
    A、两项错误B、三项错误
    C、四项错误D、全不正确

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图．下列相关叙述错误的是（　　）
    A、下丘脑通过垂体促进性腺的生长发育
    B、当细胞外液渗透压过高时，上图中激素X的含量增加
    C、图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制
    D、促甲状腺激素与甲状腺激素有协同作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响．其中实线表示真正光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率．图乙为该植物在适宜条件下，光合作用速率随光照强度变化的示意图．B、c点的光照强度分别是Lb和Lc，图丙为探究绿色植物光合速率和呼吸速率的测量装置，将甲叶片密封在一个玻璃器皿中，其中放置一个小烧杯．请据图回答：

    （1）由图甲可知，
     
    作用有关的酶对高温更为敏感．
    （2）当环境温度为40℃时，该植物的有机物净积累量为
     
    mg/h．理论上预计，在温度为
     
    条件下，植物生长状况达到最佳，已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线，理论上分析，如果温度改变为45℃，图中b点将向
     
    移．
    （3）乙图中c点表示
     
    ；线段ad长度的生物学意义是
     
    ．
    （4）已知图甲和图乙是利用用图丙装置试验测得的，那么，测试植物呼吸速率时A液体是
     
    ，实验中的自变量是
     
    ．某同学利用该装置测试光合速率时发现红色液滴不移动，试解释可能的原因：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下情况不属于染色体变异的是（　　）
    ①唐氏综合征患者细胞中的第21对染色体有3条；
    ②同源染色体之间发生了相应部位的交叉互换；
    ③染色体数目增加或减少；
    ④花药离体培养后长成的植株；
    ⑤非同源染色体之间自由组合；
    ⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失．
    A、②④⑤B、①④⑥
    C、②⑤⑥D、①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2007年7月，大阪大学松永幸大等研究人员在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质，并将其命名为“ASURA”．据此判断下列叙述正确的是（　　）
    A、ASURA合成的场所是细胞质中的游离的核糖体
    B、在减数分裂两次分裂的间期ASURA 都可能大量合成
    C、缺少ASURA的细胞，染色体数目可能会发生异常
    D、细胞有丝分裂的后期的变化与ASURA密切相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，①②③④为人体内的体液．其中属于人体内环境组成的是（　　）
    A、①②③B、②③④
    C、①③④D、①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞某些结构的组成成分，图中字母是元素符号，甲、乙、丙表示物质．下列有关叙述错误的是（　　）
    A、图示细胞是真核细胞，图中的化学元素都属于组成细胞的大量元素
    B、鉴定甲、乙、丙三种物质所用的试剂分别是苏丹Ⅲ染液、双缩脲试剂和二苯胺试剂
    C、乙和丙是生物大分子，细胞内合成乙的场所是核糖体，合成丙的原料是脱氧核苷酸
    D、Ⅰ功能的复杂性主要取决于乙的种类，Ⅱ是丙的主要载体，在有丝分裂过程中其形态会发生周期性变化

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