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【题目】美国科学家在前人研究的基础上进行肺炎双球菌的体外转化实验,其实验思路是:从细胞中分离得到具有转化能力的粗提取液,用化学或酶方法去除提取液中的某种成分,然后检测去除该成分后的提取液是否具有转化能力。如果去除某成分后仍保持转化能力,则去除的成分不是转化因子;如果去除某成分后丧失了转化能力,则去除的成分是转化的必需成分。通过不断地去除各种成分,从而得到相对纯净的“转化因子”。根据资料,下列判断正确的是

A在“转化因子”作用下转导成功的细菌继续培养,其后代可以保持其遗传特性

B实验中的酶方法利用了酶的高效性而去除提取液中的某种成分

C该实验是把提取液中的各种成分彻底分开,再分别单独判断它们是否具有转化能力

D如实验中使用的提取液是从高温杀死的细胞中获取的,则最终无法得到“转化因子”

【答案】A

【解析】转化成功的细菌遗传物质稳定,遗传特性也保持稳定,A项正确;B项实验利用的是酶的专一性,不是高效性;本实验用的是除去法,而不是把各种物质分离,C项错误;DNA在水浴加热之后能够复性,所以还能得到转化因子,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于内环境稳态调节机制的现代观点是( )

A.神经调节 B.体液调节

C.神经﹣体液调节 D.神经﹣体液﹣免疫调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于溶酶体的叙述中,错误的是( )

A.是细胞的消化车间,内部含有多种水解酶

B.能分解衰老、损伤的细胞器

C.被溶酶体分解后的产物都排出细胞外

D.能吞噬并杀死侵入细胞的病菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关ATP的叙述中,正确的是( )

A.脂肪酸分子进入小肠绒毛上皮细胞,细胞消耗ATP的量增加

B.蓝藻没有线粒体,只能无氧呼吸产生ATP

C.叶肉细胞利用光能合成的ATP,可用于主动运输

D.ATP水解失去2个磷酸基团后,是腺嘌呤核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有如下品系特征的几种果蝇,已知表中所列性状的遗传涉及两对等位基因。研究人员通过裂翅品系与其他品系果蝇的杂交实验,阐明了裂翅基因的遗传规律。

品系名称

品系的部分性状特征

裂翅

灰体、裂翅

黑檀体

黑檀体、直翅

野生型

灰体、直翅

请分析并回答

1若要确定裂翅基因是在X染色体上还是在常染色体上,可将裂翅品系与野生型进行 填写方法 ,若结果是 选填“一致”或者“不一致”,则可确定裂翅基因位于常染色体上。

2科学家通过实验确定了裂翅基因位于常染色体上。在此基础上继续研究,完成了下列实验:

P 裂翅品系×野生型

F1 裂翅品系 野生型

↓× ↓×

F2 裂翅品系 野生型 野生型

157只 85只

由上述实验可推测出裂翅性状由 性基因控制。F1裂翅品系自交后代中,裂翅品系与野生型比例接近2:1的原因最可能是

3已知黑檀体性状由3号染色体上的隐性基因控制。不考虑同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换,若要对裂翅基因进行进一步的染色体定位,现选择2中裂翅品系与黑檀体品系进行杂交,F1表现型及比例为 。将F1 雌蝇与黑檀体直翅雄蝇进行交配产生后代。若后代表现型及比例为 ,则说明裂翅基因与黑檀体基因的遗传符合自由组合定律;若后代只出现2种表现型,则说明

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有两块外观、颜色和手感都一样的纺织物,其中一块是全棉的,一块是羊毛的.那么,区别它们的最好方法是( )

A. 加稀硫酸水解 B. 浸入水中

C. 加碘检测 D. 在火上灼烧

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【题目】在果蝇的下列细胞中,一定存在Y染色体的细胞是(

A初级精母细胞 B精细胞

C初级卵母细胞 D卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】前项为实验材料,中项为鉴定所用的化学试剂,后项为反应所产生的颜色变化,其中错误的是(  )

A. 苹果、斐林试剂、砖红色 B. .花生种子、苏丹染液、橘黄色

C. 黄豆、双缩脲试剂、紫色 D. .卵清蛋白、苏丹染液、红色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物群落演替的叙述错误的是

A.火灾后的草原,过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替

B.演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光

C.在生物群落发展变化过程中,一个群落被另一个群落代替的过程,就是群落演替

D.此生演替速度比初生演替的速度快

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