科目:高中生物 来源: 题型:
基因型 | B和T同时存在 (B |
T存在,B不存在 (bbT |
T不存在 (B |
性别 | 雌雄同株异花 | 雄株 | 雌株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、条件反射是后天建立的,与非条件反射无关 |
B、把无关刺激转变为条件刺激的过程称为强化 |
C、“望梅止渴”的现象是人类特有的 |
D、条件反射一旦建立则永远无法消退 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、刺激背根的中枢端,效应器发生反应 |
B、刺激背根的外周端,效应器发生反应 |
C、刺激背根的中枢端和外周端,效应器都不发生反应 |
D、刺激背根的中枢端和外周端,效应器都发生反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2000个 |
B、4000个 |
C、6000个 |
D、8000个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
抗菌药物 | 抗菌机理 |
青霉素 | 抑制细菌细胞壁的合成 |
环丙沙星 | 抑制细菌DNA解旋酶的活性 (可促进DNA螺旋化) |
红霉素 | 能与核糖体结合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A、环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③过程 |
B、青霉素和利福平都能抑制①过程 |
C、结核杆菌的④和⑤过程都发生在细胞质中 |
D、①~⑤过程可发生在人体健康细胞中 |
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