A. | ①表示磷酸基团,DNA与RNA都含有① | |
B. | ②表示五碳糖,DNA与RNA的②都是脱氧核糖 | |
C. | ③表示碱基,DNA含有U而不含T | |
D. | 核酸的种类不同,①②③之间的连接顺序不同 |
分析 1、核酸是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用,细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.
2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:①五碳糖不同,脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C.
3、分析题图:题图是核苷酸分子的结构模型,其中①是磷酸基团,②是五碳糖,③是含氮碱基.
解答 解:A、由分析可知,DNA和RNA的基本组成单位--核苷酸(分别为脱氧核苷酸和核糖核苷酸)中均含有磷酸,A正确;
B、②表示五碳糖,DNA与RNA的②分别是脱氧核糖和核糖,B错误;
C、③表示碱基,RNA含有U而不含T,DNA中含有T而不含U,C错误;
D、核酸的种类不同,①②③之间的连接顺序相同,D错误.
故选:A.
点评 本题结合核苷酸的结构模型图,考查核酸的知识,考生识记核酸的种类、组成和分布,明确DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种核酸在构成上的异同是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目 | |
B. | 用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可提高产量 | |
C. | 用一定浓度的乙烯处理种子可提高发芽率 | |
D. | 植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是遗传物质的载体,易被碱性染料染成深色 | |
B. | ②为核仁,是细胞代谢和遗传的控制中心 | |
C. | ③是双层膜,把核内物质与细胞质分开 | |
D. | ④是核孔,能实现核质之间频繁的物质交换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、O是组成细胞中所有化合物的基本元素 | |
B. | 微量元素含量极少,不是生命活动所必需的元素 | |
C. | 一种元素缺乏可通过增加其他元素的量来替代 | |
D. | 组成细胞的元素大多数以化合物的形式存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV的遗传物质是RNA分子 | |
B. | HIV进入人体后数量一直上升 | |
C. | 正常人体内没有HIV的抗体 | |
D. | HIV既破坏人体的细胞免疫也破坏体液免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | [H]与O2反应生成H2O | B. | ADP与Pi反应生成ATP | ||
C. | 丙酮酸分解产生CO2和[H] | D. | C6H12O6分解为丙酮酸和[H] |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可选取区域A做探究不同浓度生长素溶液对根生长的影响实验 | |
B. | 可选取区域B观察细胞的有丝分裂,观察时细胞已经死亡 | |
C. | 可选取区域C观察细胞的质壁分离及其复原,观察时需调暗视野 | |
D. | 可选取区域B做探究重力对根生长的影响实验 |
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