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    下列有关实验课题与相应方法的叙述，不正确的是（　　）
    A、分离细胞器可利用差速离心法
    B、纯化蛋白质可用电泳法、凝胶色谱法及纸层析法
    C、研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了同位素标记法
    D、观察线粒体利用了甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察
    考点：观察线粒体和叶绿体,细胞器之间的协调配合,蛋白质的提取和分离
    专题：
    分析：不同细胞器的重量不同，可以用差速离心法分离各种细胞器；健那绿是能使线粒体染成蓝绿色的活体染色剂，可以用健那绿染液对线粒体进行染色、观察；研究分泌蛋白的合成过程可以用放射性同位素标记法追踪氨基酸的转移途径．
    解答： 解：A、分离细胞器常用的方法是差速离心法，利用不同的离心速度所产生的不同离心力，将各种细胞器分开，A正确；
    B、纯化蛋白质可用电泳法、凝胶色谱法，不用纸层析法，B错误；
    C、用放射性同位素标记法追踪氨基酸的转移途径进而研究分泌蛋白的合成过程，C正确；
    D、健那绿染液是活体染色剂，观察线粒体利用健那绿染液将线粒体染成蓝绿色，再用显微镜观察，D错误．
    故选：BD．
    点评：本题的知识点是分离不同细胞器常用的方法，蛋白质的纯化，观察线粒体用到的染液，分泌蛋白合成过程的研究方法，对于相关知识点的记忆和应用是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叙述错误的是（　　）
    A、一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
    B、细胞由各种元素组成，故各种元素是生命系统最基本的结构层次
    C、除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位
    D、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物的光合能力与植物生长有密切关系，植物的光合速率可以作为一个地区选种育种的重要生理指标．不同植物种的光合速率有很大差异，即使同一个种在不同时间、不同季节、不同条件下测定其光合速率数值也不相同，这与它们的遗传性、环境条件有很重要的关系．某同学设计了图1甲所示的装置．实验中将该装置置于自然环境中，测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量，得到图1乙所示曲线：

    试回答下列问题：
    （1）图2曲线中不能正确反映本实验研究中某些生态因素的变化情况的有
     


    （2）图1乙曲线表明6～8h时，小室内氧气减少量逐渐减小，其可能的主要原因是
     
    ．
    （3）图1乙曲线中表明中午12h左右光照最强，光合作用强度反而降低（呈“午休”现象），产生这一现象的主要原因可分析为：由于光照过强，植物的
     
    作用过旺，使植物失水过快，植物适应性调节叶气孔关闭，导致
     
    ，光合作用速率减慢，氧气释放量减少．
    （4）如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，则图1乙曲线中a点将如何变化？
     
    ．
    （5）图3中的A、B、C分别表示大豆幼苗新陈代谢的几个过程：

    在A过程的前一阶段和B过程的第一、二阶段中，都能产生除ATP外的某物质，该物质在B两过程中的作用是
     
    ．C过程发生的场所是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于化合物的叙述，错误的是（　　）
    A、叶肉细胞叶绿体合成的葡萄糖可进入线粒体被彻底氧化分解
    B、人体内环境中含有葡萄糖、胰岛素、淋巴因子、神经递质等
    C、一个目的基因和载体结合形成基因表达载体时会产生四个水分子
    D、抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将失去生物活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是我国利用基因工程方法生产人生长激素的示意图．如图中的质粒是基因工程中常选用的载体一pBR322质粒，ampR表示青霉素抗性基因，tetR表示四环素抗性基因，限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端均不相同．据图回答下列问题：

    （1）为了使目的基因和质粒定向连接并且有利于受体细胞的筛选，③过程采用的酶是
     
    ，④过程采用的酶是
     
    ．
    （2）为了提高⑤过程的成功率，常用
     
    溶液处理大肠杆菌．作为受体的大肠杆菌细胞内，应不含
     
    基因，以利于筛选出含重组质粒的受体菌．
    （3）如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同时对质粒进行切割，假设同时只有任意两个位点被切断且每次机会相等，则形成的DNA片段有
     
    种，其中含有完整四环素抗性基因的DNA片段占
     
    ．
    （4）按照图示的操作，将三角瓶中的大肠杆菌先接种到甲培养基上，然后分别接种到乙和丙两个培养基的相同位置，一段时间后，菌落的生长状况如图所示．接种到甲培养基上的目的是筛选
     
    的大肠杆菌．
    （5）能否利用人的皮肤细胞来完成①过程？
     
    ．为什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答．

    （1）图中A表示的过程为
     
    、图中B表示的过程为
     
    ，图中C表示的过程为
     
    ．（供选答案：呼吸作用、光反应、暗反应）
    （2）光反应产生的
     
    用于暗反应．呼吸作用中产生的水和大量ATP是在第
     
    阶段形成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1为某一反射弧结构示意图，图2为图1中D结构的放大图．据图回答下列问题．

    （1）观察图1可以看出伸肌可以作为反射弧的
     
    结构．
    （2）图2中N的名称是
     
    ，XYZ合称为
     
    ．
    （3）某种毒素可以使肌肉不能收缩，但不知该毒素的具体作用部位，如果想探究该毒素的作用部位是B、D、E的哪一个（假设该毒素只能使上述的一个部位中毒失效），某科研小组设计了以下探究实验，请完善下列探究内容．
    实验原理：（略）
    实验材料：电刺激仪一台，电流表，用毒素制剂处理后的图1结构一个
    实验步骤、实验现象、实验结论：
    实验操作观察部位实验现象实验结论
    分别用电刺激Ⅰ与ⅡA与C的电位变化，
    E的收缩情况    		①则证明毒素的作用部分是B
    分别用电刺激Ⅰ与E②则证明毒素的作用部分是D
    分别用电刺激Ⅰ与E③则证明毒素的作用部分是E
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    秋天，在桃树上如发现个别芽变，欲将变异芽的性状保留下来，则应（　　）
    A、等开花时进行自花授粉
    B、等开花时接受同株花粉
    C、等开花时接受并株花粉
    D、取下变异芽嫁接到砧木上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若植物光合作用所利用的水中有0.45%的水分子含18O，所用的CO2中有0.58%的分子含18O，那么植物光合作用释放的O2中含18O的比例为（　　）
    A、0.42%
    B、0.45%
    C、0.55%
    D、0.58%

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