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【题目】下图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图,A、B、C分别表示不同代谢过程。以下表述正确的是(  )

A. X代表的物质是ADP、Pi,从叶绿体基质移向叶绿体的类囊体

B. B在叶绿体类囊体膜上进行

C. A过程产生的O2用于C过程的第二阶段

D. 通过B过程ATP中的化学能转变为有机物中的化学能

【答案】D

【解析】

本题考查细胞呼吸、光合作用,考查对需氧呼吸、光合作用过程、场所的理解。根据图中物质转化及其方向可判断A代表光反应,B代表暗访应,C代表需氧呼吸过程。

X代表ATP,在类囊体膜上产生,用于叶绿体基质中的暗反应,从叶绿体的类囊体移向叶绿体基质,A项、B项错误;光反应产生的氧气用于需氧呼吸的第三阶段,C项错误;通过B过程ATP中活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能,D项正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】光合作用包括光反应和碳反应过程,下列不属于光反应产物的是(  )

A. O2 B. H2O C. NADPH D. ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】高等植物凤眼莲可用于治理水体富营养化,蓝藻爆发程度对凤眼莲的治理效果会造成影响,研究者进行了相关实验,部分数据如下图.
(1)水体中的蓝藻和凤眼莲存在关系,从细胞的结构特点来看,蓝藻与凤眼莲的主要不同是蓝藻
(2)分析图1可知,蓝藻水华聚集后,导致凤眼莲根区 , 会抑制凤眼莲根细胞的 , 造成根系发黑、发臭,老根大量脱落.
(3)蓝藻水华聚集造成的环境变化对凤眼莲有不利影响,但分析图2实验数据发现T1组根系活力 , 结合图1推测其原因是凤眼莲对逆境产生了 . 要证实上述推测,需进一步培养凤眼莲,若观察到有 , 可证实上述推测.
(4)结合上述实验结果,在利用凤眼莲治理水体富营养化时,要尽量避免 , 以充分发挥凤眼莲的生态净化功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】5﹣溴尿嘧啶(5﹣BU)是胸腺嘧啶的类似物,可取代胸腺嘧啶.5﹣BU能产生两种互变异构体,一种是酮式,一种是烯醇式.酮式可与A互补配对,烯醇式可与G互补配对.在含有5﹣BU的培养基中培养大肠杆菌,得到少数突变体大肠杆菌,突变型大肠杆菌中的碱基数目不变,但 的碱基比例不同于原大肠杆菌.下列说法错误的是(  )
A.5﹣BU诱发突变的机制是诱发DNA链发生碱基种类替换
B.5﹣BU诱发突变的机制是阻止碱基配对
C.培养过程中可导致 碱基对变成 碱基对
D.5﹣BU诱发突变发生在DNA分子复制过程中

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【题目】小芳(女)患有某种单基因遗传病,下表是与小芳有关的部分家属患病情况调查.下面分析正确的是(  )

家系成员

父亲

母亲

弟弟

外祖父

外祖母

舅舅

舅母

患病

正常


A.该病的遗传方式一定是常染色体显性遗传
B.小芳母亲是杂合子的概率为
C.小芳的舅舅和舅母再生一个孩子患病的概率为
D.小芳的弟弟和表弟基因型相同的概率为1

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【题目】使用高倍显微镜观察线粒体实验中,活细胞经健那绿染色后,线粒体应该呈( )

A. 砖红色 B. 蓝绿色 C. 橘黄色 D. 无色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1表示人体中三类有机物代谢关系模式简图,图中英文字母表示相应物质,数字表示相应反应.

脂质是人体重要的结构物质与调节物质,正常人体的血脂维持基本稳定.图3为脂蛋白形成与转化关系模式简图,图中数字表示过程,IDL为中密度脂蛋白,LPL是脂蛋白酯酶,LCAT为磷脂﹣胆固醇脂酰转移酶,C﹣Ⅱ能激活脂蛋白酯酶.

(1)写出图中编号的物质或反应名:B;D
(2)反应中释放能量最多的反应编号是
(3)过程⑤仅能产生部分蛋白质的结构单位,该部分物质称为
(4)一般而言,主要发生于肝脏细胞的反应有(填编号)
(5)写出下列符号的全称:CM;HDL
(6)胆固醇被清除的生理过程编号是;随后胆固醇在肝脏中被加工成排出体外.
(7)图中促进甘油和脂肪酸从脂蛋白分解出来的物质是(填简称);促进脂蛋白相互转换的两个重要物质是(填简称)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】噬菌体由蛋白质和DNA构成,决定后代性状的物质是蛋白质还是DNA?赫尔希和蔡斯用32P标记T2噬菌体的DNA,如图中被标记的部位是(
A.①
B.②
C.③
D.④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是( )

A. 细胞呼吸必须在酶的催化下进行

B. 叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用

C. 酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸

D. 人体硬骨组织细胞也进行呼吸

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