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    下列可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是（ ）

    A． 以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂

    B． 以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂

    C． 以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂

    D． 以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某同学利用黑藻探究“光对光合速率的影响”，设计实验装置如图甲．图乙表示在一定光照强度下装置甲中黑藻叶肉细胞的部分代谢过程，其中a、b、c、d代表细胞结构，①～⑤表示物质．下列叙述正确的是（　　）
    A．图乙结构a、b、c中存在光合作用色素的是a，而要提取光合作用色素需要用层析液
    B．在适宜光照强度下，图甲装置中有色小液滴将向右移动，当CO2浓度突然降低时，则短期内叶绿体中C5的含量将增加
    C．图乙中①在b内参与有氧呼吸的第二阶段，④代表丙酮酸，能产生⑤的细胞结构有a、b
    D．若一定时间内有色小液滴向右移动，则移动的距离代表黑藻单位时间内光合作用的效率

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：选择题

    在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量（ ）

    A．增加，以抑制其生长 B．增加，以利其生长

    C．减少，以抑制其生长 D．减少，以利其生长

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川广元市高二下学期第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表为某培养基的配方，下列传述不正确的有（ ）项

    ①从物理性质看该培养基属于固体培养基，从用途看该培养基属于鉴别培养基

    ②培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨

    ③该培养基中的蛋白胨可提供特殊营养物质

    ④该培养基调节合适的pH和消毒后就可以接种使用

    ⑤该培养基可以用于培养HIV病毒

    ⑥该培养基可以用于大肠杆菌的鉴定，其菌落出现黑色。

    A．1项 B．2项 C．3项 D．4项

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川广元市高二下学期第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关菌落的表述，不正确的是（ ）

    A．在稀释度较高的情况下，每个菌落可由一种或多种细菌大量繁殖而成

    B．各种霉菌在面包上生长形成不同颜色的斑块也是菌落

    C．噬菌体能使固体培养基上的细菌裂解，菌落变得透明

    D．细菌和真菌在培养基上形成的菌落形态不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川广元市高二下学期第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程的叙述正确的是（ ）

    A．发酵菌群均为原核细胞 B．均需高温高压灭菌

    C．均可以使用自然菌种 D．均需控制无氧条件

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    纤维素分解菌能够产生纤维素酶分解纤维素。回答下列问题。

    （1）纤维素酶是由3种组分组成的复合酶，其中的____________酶可将纤维二糖分解成葡萄糖。

    （2）在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用________染色法，这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选。甲同学在实验时得到了如图所示的结果，则纤维素分解菌位于 。

    A．③ B．①② C．②③ D．①②③

    （3）乙同学打算从牛胃中分离纤维素分解菌并计数，宜采用______________法接种。

    与分离醋酸菌相比，进行培养时除了营养不同外，最主要的实验条件差别是_________________________，该同学采用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目低，原因是____________。

    （4）为了保持所获得菌种的纯净，需要进行菌种的保藏。若采用临时保藏，将菌种接种在___________培养基上，放人4℃冰箱中可保藏3～6个月；若要长期保存，可将菌液与灭菌的________混匀，放在-20℃的冰箱中保存一年。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    要想获得无病毒植株，可选择以下植物什么部位进行离体培养

    A．根尖和芽尖 B．花粉粒 C．韧皮部细胞 D．叶肉细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图是植物叶肉细胞内发生的生理过程，下列叙述正确的是（　　）
    A．光合作用在叶绿体内进行，有氧呼吸在线粒体中进行
    B．光合作用与呼吸作用产生的ATP，均可用于对矿质元素的吸收等生命活动
    C．植物叶肉细胞的叶绿体和线粒体中均可产生ATP和[H]
    D．线粒体中产生的CO2进入叶绿体内参与光合作用至少穿过6层膜结构

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