A、若①为25℃条件,则②可能为0℃环境 |
B、在时间②内人体耗氧量增加 |
C、在时间②内酶的活性比时间①、③低 |
D、在时间②内体温的恒定是神经-体液共同调节的结果 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、研究玉米田中跳蝻的密度可用标志重捕法 |
B、田边玉米较矮,田中的玉米较高,体现了群落的垂直结构 |
C、一块玉米田就是一个生态系统,可以作为生态系统能量流动的研究素材 |
D、人们进行除草、治虫等活动的目的是为了提高能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b、c、d分别表示DNA复制、转录、翻译和逆转录 |
B、需要tRNA和核糖体参与的过程是c |
C、图解中的过程在噬菌体的体内都能找到 |
D、e过程所需的原料是核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血糖调节存在反馈调节 |
B、胰高血糖素是唯一在血糖浓度高时降血糖的激素 |
C、调节血糖浓度的激素只有胰岛素和胰高血糖素 |
D、饭后糖尿病患者血糖迅速大量转化为糖原使血糖浓度恢复正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、表现型是基因型与环境共同作用的结果 |
B、表现型一定,基因型可以转化 |
C、环境影响了基因型,进一步影响了表现型 |
D、表现型相同,基因型一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图二中的c处细胞对应图一的a部位 |
B、由图分析可知,生长素通过促进细胞分裂使植物生长 |
C、图二中的d部位的效果相当于图三中的e部位 |
D、图二中的c部位的效果相当于图三中的g部位 |
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