A、A | B、B | C、C | D、均有可能 |
自由扩散 | 协助扩散 | 主动运输 | |
运输方向 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 |
顺浓度梯度 高浓度→低浓度 |
逆浓度梯度 低浓度→高浓度 |
载体 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
举例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 |
葡萄糖进入红细胞 | Na+、K+、Ca2+等离子; 小肠吸收葡萄糖、氨基酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
被测物质 | 钾离子 | 氯离子 |
海 水 | 0.01 | 0.50 |
细胞液 | 0.59 | 0.04 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、H、O、N、P 是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素 |
B、植物吸收含氮的无机盐离子,主要用于合成淀粉和蛋白质 |
C、人体肌细胞能产生二氧化碳的场所为线粒体和细胞质基质 |
D、真核细胞中都含有蛋白质和磷脂,原核细胞中有蛋白质没有磷脂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物的向光性可以说明生长素作用的双重性 |
B、乙烯能促进果实的成熟,在成熟的果实中含量较多 |
C、在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加 |
D、各种植物激素在起作用时不是孤立的,是会相互影响的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因表 | I | B ii | bbii |
表现型 | 白色 | 黑色 | 褐色 |
A、两白色亲本的子代可能只有白色个体和褐色个体,且比例是1:1 |
B、两白色个体的子代可能有三种表现型白色、黑色、褐色,且比例是9:3:3:1 |
C、白色个体和黑色个体的子代不可能出现褐色个体 |
D、黑色个体和褐色个体的子代不可能出现白色个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水分子进出细胞是通过自由扩散 |
B、葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助,但不消耗能量,属于协助扩散 |
C、果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果 |
D、大肠杆菌吸收K+属于主动运输,既消耗能量,又需要膜上的载体蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、F1的表现型 |
B、F1的基因行为 |
C、F1的配子种类及比值 |
D、F1产生的雌雄配子的比值 |
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