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    如图为膝跳反射的反射弧结构示意图，下列相关叙述正确的（　　）
    A、该反射弧中屈肌既是感受器也是效应器
    B、b神经元的活动可以受大脑皮层的控制
    C、a结构是传出神经元细胞体的集结处
    D、c处施加剌激引起的伸肌收缩属于反射
    考点：反射弧各部分组成及功能
    专题：
    分析：反射弧结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分，是反射活动完成的结构基础．根据题意和图示分析可知：a是传入神经，b是神经中枢，c是传出神经．明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：A、从图中结构可知，a上有神经节判断a为传入神经，b是神经中枢，c是传出神经，根据伸肌既与传出神经相连，又与传入神经相连，判断伸肌既是感觉器又是效应器，屈肌只与传出神经相连是效应器，A错误；
    B、由于b处是神经中枢，故可受大脑皮层的控制，B正确；
    C、a结构是传入神经细胞体的集结处，C错误；
    D、反射一般都需要一个完整的反射弧来实现，故c处刺激引起的伸肌收缩不属于反射，D错误．
    故选：B．
    点评：本题主要考查反射的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞基因表达的过程，据图回答：
    （1）能够将遗传信息从细胞核传递至细胞质的是
     
    （填数字）．
    （2）图中含有五碳糖的物质有
     
     （填标号）；图中⑤所运载的氨基酸是
     
    ．
    （密码子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-赖氨酸、UUC-苯丙氨酸）
    （3）一对抗维生素D佝偻病的夫妇，生了一个正常的儿子，该儿子与一个父亲正常的抗维生素D佝偻病的女性结婚，婚后所生儿子中正常的概率为
     
    ．
    （4）研究者用某一生长素类似物处理离体培养的细胞，得到结果如下表：
    细胞内物质含量比值 处理前 处理后
    DNA﹕RNA﹕蛋白质 1﹕3.1﹕11 1﹕5.4﹕21.7
    据此分析，此药物作用于细胞的分子机制是：通过
     
    促进基因的表达．
    （5）某植物的花色受两对基因（自由组合）A/a、B/b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用．由图可知基因控制性状的方式是：
     
    ．现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到Fl，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下与遗传物质相关的叙述，正确的是（　　）
    A、豌豆的遗传物质是DNA和RNA
    B、甲流病毒的遗传物质含有S元素
    C、T2噬菌体内，碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种
    D、可利用同位素示踪法证明DNA以半保留的方式复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    单纯的磷脂分子在水中可形成双层脂分子的球形脂质体（如图），它载入药物后可将药物送入靶细胞内，下列关于脂质体的叙述正确的是（　　）
    A、在a处嵌入脂溶性药物，利用它的流动性将药物送入细胞
    B、在b处嵌入脂溶性药物，利用它的流动性将药物送入细胞
    C、在a处嵌入水溶性药物，利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞
    D、在b处嵌入水溶性药物，利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下各组物质均由人体内分泌腺细胞经过外排方式分泌的是（　　）
    A、唾液淀粉酶、抗体
    B、胰岛、乙酰胆碱
    C、甲状腺激素、干扰素
    D、胰高血糖素、生长激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是（　　）
    A、t1～t2时间内甲、乙种群都呈“S”型增长
    B、t2～t3时间内甲种群出生率小于死亡率，乙种群出生率大于死亡率
    C、甲、乙两种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度由弱→强→弱
    D、t4时间时，甲的种群密度最小，乙的种群密度最大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将数量相等的两组小鼠肝细胞，在含有3H标记的胸腺嘧啶的脱氧核苷酸培养液中培养．A组加入某种物质，B组不加，经过一段时间培养后，洗去培养液，分别取出两组的全部细胞，测量每组的总放射强度，结果A组明显大于B组．A组中加入的物质的作用是（　　）
    A、促进细胞分裂
    B、促进细胞分化
    C、促进细胞衰老
    D、促进细胞癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，错误的是（　　）
    A、实验原理是低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极
    B、解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色
    C、龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色
    D、显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研小组从埋藏在西伯利亚冻土的猛犸象中成功地提取了DNA片段，将它注入到小鼠的胚胎中，并在这个胚胎形成软骨和其它骨骼的过程中发挥了重要作用．下列对该项技术及应用前景的分析，合理的是（　　）
    A、要将猛犸象的基因导入到某动物胚胎内，不能用病毒作为运载体
    B、利用绝种动物的体细胞经组织培养可望获得人们所需的器官
    C、用上述提取的猛犸象基因替换小鼠细胞内的基因，通过克隆技术可以将已灭绝的猛犸象重新复活
    D、猛犸象与小鼠共用一套遗传密码，它们合成蛋白质的方式基本相同

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