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如图所示,食物中的葡萄糖被吸收后进入血液中的红细胞中,通过的人体内环境名称依次是(  )
A、组织液→血浆
B、组织液→淋巴→血浆
C、细胞内液→组织液→细胞内液
D、组织液→细胞内液→血浆
考点:内环境的组成
专题:
分析:内环境是由组织液、血浆和淋巴等细胞外液组成,其中组织液是组织细胞直接生存的环境;血浆是血细胞直接生存的环境;淋巴是淋巴和吞噬细胞直接生存的环境.毛细血管壁细胞生活的液体环境是血浆和组织液;毛细淋巴管壁细胞生活的液体环境是淋巴和组织液.
解答: 解:食物中的葡萄糖被吸收后进入血液中的红细胞中,首先穿过小肠上皮细胞,后经组织液进入毛细血管中的血浆,然后由血浆进入红细胞,故通过的人体内环境名称依次是组织液→血浆.
故选:A.
点评:本题考查内环境的组成,要求考生识记内环境的概念及组成,明确不同细胞生活的具体内环境.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为某实验的基本操作步骤.请据图回答下列有关问题:

(1)在制片时,最好选择紫色洋葱鳞片叶
 
表皮(选填“内”或“外”)制作临时玻片标本,便于观察.
(2)B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色
 
的大小和
 
的分布情况.
(3)请补充完整C步骤的操作方法:从盖玻片的一侧滴上
 
,在另一侧
 
,重复几次.
(4)该学生在C步骤中选择了0.5g/mL的蔗糖溶液,F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是
 
,导致细胞失水过多而死亡.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物都属于真核生物的一组是(  )
A、乙肝病毒、大肠杆菌
B、蓝藻和酵母菌
C、噬菌体、SARS病毒
D、草履虫和变形虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说一演绎”法.下列叙述错误的是(  )
A、“一对相对性状的遗传实验中F2出现3:1的性状分离比”属于假说内容
B、“F1(Dd)能产生数量相等的2种配子(D:d:=1:1)”属于演绎推理内容
C、“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容
D、“测交实验”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的操作顺序以及将口腔上皮细胞置入8%的盐酸溶液中水解的主要目的是(  )
①染色 ②水解 ③涂片 ④取口腔上皮细胞 ⑤观察.
A、④③②①⑤,使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸,有利于与甲基绿染色剂结合
B、④②①③⑤,使细胞中物质全部水解,有利于与甲基绿染色剂结合
C、④③②①⑤,使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合
D、④⑤①③②,利用盐酸改变细胞壁的通透性,加速染色剂进入细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于同一物种的是(  )
A、生活在同一森林中的所有食草动物
B、培养在同一培养皿中的大小两个种的草履虫
C、种在同一块地里的二倍体水稻和普通水稻
D、生活在某一地区的白种人、黄种人、黑种人

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A、骨骼肌细胞分化过程中,控制肌动蛋白合成的基因将会表达
B、衰老的表皮细胞,其细胞核会变大,细胞内自由水含量增加
C、大气颗粒物与亚硝胺、黄曲霉毒素等均属于化学致癌因子
D、人体内只要有细胞发生癌变,相关部位就会发生癌变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表各项中,实验操作与目的不一致的是(  )
实验操作目的
A从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,重复几次后用显微镜观察观察洋葱表皮细胞的质壁分离现象
B在含有DNA的滤液中加入蒸馏水,使2mol/L NaCl溶液浓度降至0.14mol/L析出DNA,去除可溶性杂质
C观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,将显微镜从低倍镜换到高倍镜在显微镜视野中找到分生区细胞
D30mL10%葡萄糖与15mL 25%酵母菌溶液置于广口瓶中混匀,液面滴加一薄层石蜡探究酵母菌在无氧条件下呼吸的产物
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图,下列相关叙述正确的是(  )
A、过程①不能发生在线粒体中
B、过程②不能发生在叶绿体中
C、过程①所需的能量一定是有机物分解
D、过程②释放的能量来自高能磷酸键

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