A. | 熟悉生态系统的营养结构 | |
B. | 研究能量流动的方向 | |
C. | 研究能量流动的效率 | |
D. | 使能量尽可能多地流向对人类最有益的部分 |
分析 生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始,沿着食物链依次传递的(只能由上一营养级流入下一营养级).因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量,所以,能量流动的特点是单向、不循环的,逐级递减的.
解答 解:能量:是生态系统的动力,是一切生命活动的基础,在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.所以,人们研究生态系统中能量流动的主要目的是设法使能量更多的持续、高效地流向对人类最有益的部分.
故选:D.
点评 本题考查生态系统能量流动的主要目的,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素分泌量 | B. | 皮肤毛细血管血流量 | ||
C. | 皮肤散热量 | D. | 汗液分泌量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促进侧根生长素的产生 | B. | 抑制侧根生长素的产生 | ||
C. | 破坏了根的顶端优势 | D. | 生长素可促进扦插枝条生根 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏徐州高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某—基因型为Aa的生物个体,在自然状态下,下列有关它产生配子的叙述错误的是
A.雄配子数量通常为A:a=1:1
B.雌配子数量通常为A:a=1:1
C.雌配子和雄配子的数量一样多
D.雌配子的种类和雄配子的种类一样多
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省宿迁市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程,请据图回答下列问题。
(1)若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是——↓GATC——,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,那么在①过程中,应用限制酶 切割质粒,用限制酶 切割抗虫基因。①过程在 (“体内”或“体外”)进行。
(2)为在短时间内获得目的基因,可用 技术进行扩增,其原理是 。
(3)通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有 的培养基上,若大肠杆菌能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒,反之则说明没有导入,该培养基从功能方面属于 培养基。
(4)⑤过程所用技术称为 ,从遗传学角度看,根本原因是根细胞具有 。
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