试管号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
光线种类 | 紫外光 | 紫 | 靛 | 蓝 | 绿 | 黄 | 橙 | 红 |
A、分别向2-8支试管加入酸碱指示剂,5号试管中溶液pH值最低 |
B、照光前将小球藻在暗室放置一段时间目的是消耗掉储存的淀粉 |
C、紫外光照射的1号试管中的小球藻更容易发生基因突变 |
D、分别向8支试管滴加碘液,能检测小球藻是否进行光合作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素能促进细胞的生长 |
B、顶端优势能够说明生长素作用的两重性 |
C、植物向光性产生的原因是向光一侧生长素分布的多 |
D、可利用生长素类似物防止落花落果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A位于①上,a则可能位于⑤上 |
B、A位于⑤上,a位于⑦上 |
C、该细胞只有A,分别位于②和⑥上 |
D、该细胞只有a,分别位于①和③上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用18O标记的氨基酸的培养液培养图中所示细胞,在其内合成抗体的过程中,经脱水缩合产生了H218O,其中的18O来自于该氨基酸的羧基 |
B、抗体(一种分泌蛋白)以主动运输方式分泌到细胞外,且主要由图中的⑦提供能量 |
C、用含H218O培养该细胞,则有氧呼吸中最先出现的放射性物质分别是C18O2 |
D、若图示为胰岛素的形成过程,则胰岛素从内质网到细胞外穿过0层生物膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胀泡的出现是DNA分子复制出现了差错 |
B、胀泡的出现与特定基因的表达有关 |
C、被标记的尿嘧啶是催化mRNA合成的酶 |
D、胀泡的出现是染色体结构变异的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个培养皿中所有的生物是一个群落 |
B、群落演替过程中新的物种的出现常使原来物种消失 |
C、发展生态农业可以实现物质和能量的循环利用 |
D、生态系统营养结构越复杂,恢复力稳定性越强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、H、O、N、Ca、P |
B、C、P、O、S、H、N |
C、B、H、O、N、S、Zn |
D、H、O、K、S、P、Mg |
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