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(2014秋•临沂期末)关于光合作用发现历程的叙述,错误的是( )

A.普利斯特利通过实验证明了植物可以更新空气

B.恩格尔曼通过水绵实验发现了光合作用的场所

C.卡尔文用同位素标记法证明了产物O2中的氧来自H2O

D.萨克斯巧妙设置对照实验证明了光合作用可产生淀粉

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在观察洋葱根尖有丝分裂的实验中不正确的是(  )
A.看到的大部分细胞都处于分裂间期
B.操作步骤:解离-染色-漂洗-制片
C.先低倍镜找到目标,然后再换成高倍镜
D.无法观察到细胞由前期到末期的连续过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.关于灭菌和消毒的理解,不正确的是(  )
A.灭菌是指杀死环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子
B.消毒和灭菌实质上是相同的
C.接种环用烧灼法灭菌
D.常用的灭菌方法有加热法、紫外线法、化学药品法

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•陕西校级期末)生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是( )

A.核酸、蛋白质、细胞、糖类

B.蛋白质、核酸、细胞、糖类

C.糖类、蛋白质、细胞、核酸

D.蛋白质、核酸、糖类、细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2014秋•临沂期末)如图为在适宜温度下测定金鱼藻光合作用强度的装置(氧气传感器可监测氧气浓度的变化,NaHC03溶液提供C02),在不同光质条件下光照1小时后氧气浓度的自然光相对变化量如下表(表中“+”表示增加,“一”表示减少):

(1)该实验课题是探究 ,第9组的作用是

(2)本实验需控制好的无关变量有 (至少列举两项).通过该探究实验可知,在进行大棚蔬菜种植时,需要注意

(3)若要研究金鱼藻叶片中色素的种类及含量,可用 (溶剂名称)提取色素,然后根据 的原理对色素进行分离.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•临沂期末)关于“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述,正确的是( )

A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用

B.制片之前要漂洗洗去碱性染料,以免影响观察

C.压片的目的是使根尖细胞分散开,便于观察

D.观察时首先要找到呈长方形、排列紧密的分生区细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•陕西校级期末)下列关于细胞结构和功能的叙述中,错误的是( )

A.内质网与蛋白质、脂质的合成有关

B.只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用

C.抑制线粒体功能的毒素会阻碍根细胞吸收矿质离子

D.乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•山西校级期末)研究人员对分别取自4种不同的生物的部分细胞(甲、乙、丙、丁)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”).请据表作答:

核仁

叶绿素

叶绿体

线粒体

中心体

核糖体

纤维素酶处理的结果

×

×

×

×

无变化

×

×

×

无变化

×

×

×

外层结构破坏

外层结构破坏

(1)甲、乙、丙、丁4种细胞最可能取自下列哪类生物?

; 乙 ; 丙 ; 丁

A.团藻

B.硝化细菌

C.乳酸菌

D.光合细菌

E.蛔虫

F.水稻

(2)团藻与硝化细菌相比都有 (填细胞器名称),这两种生物最主要的区别是硝化细菌没有

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

5.癌细胞属于恶性分化的细胞,表现为(  )
A.细胞表面糖蛋白减少B.适宜条件下能无限增殖
C.细胞代谢速率下降D.细胞含水量急剧下降

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同步练习册答案