分析 人体神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成,兴奋在反射弧上单向传递,兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变.据此分析解答;②为传入神经,③为传出神经
解答 解:(1)缩手反射的中枢在脊髓;消防队员双手虽触碰火焰,却不会发生缩手反射,说明了低级中枢受脑中相应高级中枢的调控.
(2)图甲中③为传出神经,受到刺激时,肌肉能够收缩,但由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,故传入神经②不能检测到电位变化.反射的结构基础是反射弧,反射弧只有保持结构和功能的完整性才能完成反射活动.因此刺激③处可引起缩手动作,这种应答不能称为反射活动.
(3)若刺激病人手指,病人手能动,但没有感觉,说明缩手反射的反射弧是完整的,即②③为正常,而神经冲动不能传给大脑皮层,说明①受损.若刺激病人手指没有反应,医生让其缩手,患者可以有意识完成动作,可能被阻断的位点是②.若刺激病人手指,病人有感觉,但手不能移动,说明传入神经和神经中枢是正常的,传出神经受到损伤,所以可能被阻断的位点是③.
故答案为:
(1)脊髓 低级中枢受脑中高级中枢的控制
(2)不能 不能 反射弧结构不完整
(3)①②③
点评 本题考查神经调节的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016云南省高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某种雌雄同株异花的植物,花色有白色、红色和紫色三种,已知花色由A/a和B/b两对基因控制,其控制色素合成的生化途径如下图所示(这两对基因遵循自由组合定律 ,与性别无关)。请回答下列问题:
(1)利用该植物进行杂交实验,母本 (需要╱不需要)去雄,套袋的目的是 。
(2)紫花植物的基因型有 种。
(3)将一株纯合白花与一株纯合红花杂交得F1,将其子代F1自交,若子代F2的表现型及比例为 ,则亲代白花的基因型为aabb;若子代的表现型及比例为 ,则亲代白花的基因型为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例,第四代中纯合子所占比例为$\frac{15}{16}$ | |
B. | b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例,第三代中显性纯合子所占比例为$\frac{7}{16}$ | |
C. | 自交后代中隐性性状的比例可用b曲线表示 | |
D. | c曲线可代表自交n代后杂合子所占比例,第五代是杂合子所占比例为$\frac{1}{32}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吡罗红甲基绿染液能将洋葱根尖分生区细胞的染色体染成红色 | |
B. | 在苹果组织样液中加入斐林试剂摇匀后溶液呈蓝色 | |
C. | 0.3g/mL的蔗糖溶液能使浸润在其中的洋葱鳞片叶外表皮的液泡紫色加深 | |
D. | 橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇反应会变成灰绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一片农田中全部雌性麻雀 | |
B. | 一个培养基中全部的大肠杆菌 | |
C. | 一棵枯树上全部的昆虫 | |
D. | 一块水田里的全部水稻、鱼及其他生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA在复制过程中可能发生差错,但是这种差错不一定会改变生物的性状 | |
B. | DNA的复制过程是先解旋后复制,且为半保留复制 | |
C. | 在叶肉细胞中DNA的复制发生在叶绿体和线粒体中 | |
D. | DNA的复制过程,需要消耗ATP并且需要酶的催化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病患者出现的病症通常与其他病原体感染有关 | |
B. | HIV侵入人体的初期,机体免疫系统可抵御少数HIV | |
C. | HIV侵染T细胞,因此艾滋病患者仍保留完整的体液免疫 | |
D. | 接种MVA-B后机体通过记忆细胞直接消灭入侵的HIV |
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