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    17．下列关于微生物的分离和培养的有关叙述，错误的是（　　）
    A．接种前需对培养基、培养器械、实验者的双手等进行严格的灭菌处理
    B．分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度
    C．测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法
    D．可根据菌落的形状、大小、隆起程度和颜色等方面的特征区别不同微生物

    分析 无菌技术的主要内容：
    ①对实验操作的空间、操作者的衣着和手，进行清洁和消毒；
    ②将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌
    ③为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行；
    ④实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品相接触．

    解答 解：A、接种前需对培养基、培养器械进行严格的灭菌处理，而实验者的双手需要消毒，A错误；
    B、分离土壤中不同的微生物，常采用稀释涂布平板法，要采用不同的稀释度，B正确；
    C、测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法，C正确；
    D、可根据菌落的形状、大小、隆起程度和颜色等方面的特征区别不同微生物，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查了微生物的分离和培养的相关内容，要求考生能够掌握无菌技术的主要内容，将消毒和灭菌的应用范围进行区分，掌握微生物分离和纯化的方法，再结合所学知识准确判断各项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（　　）
    A．核孔是某些大分子的通道
    B．核糖体是“生产蛋白质的机器”，经核糖体生产的蛋白质都能够承担生命活动
    C．液泡内有糖类、无机盐、色素等物质，它对植物细胞内的环境起调节作用
    D．溶酶体中富含水解酶，能分解细胞内衰老、损伤的细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在受精作用过程中，体现受精实质的是（　　）
    A．同类生物的精子和卵细胞互相识别B．精子的头部进入卵细胞
    C．卵细胞膜增厚形成受精卵膜D．精子核与卵细胞核互相融合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图为与有丝分裂相关的坐标曲线．下列相关说法不正确的是（　　）
    A．若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则c→d过程细胞中DNA含量不变
    B．若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量，则e点时一条染色体中DNA的含量与a点相同
    C．若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则a→c过程染色体数目不变
    D．若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量，则a→c过程染色体数目不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．在下列基因型个体中，只能产生一种配子的是（　　）
    A．YYrrDDB．yyRrddC．yyRRDdD．YyRrDd

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图．甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素．请据图回答下列问题：

    （1）图中激素a是促甲状腺激素，其分泌受激素b、c（填图中字母）的调节．
    （2）当血液中激素c含量增加到一定程度时会抑制（促进、抑制）激素a、b的分泌，这种调节机制叫做（负）反馈调节．
    （3）通常采取抽取血样的方法来检测内分泌系统的疾病，这利用了激素调节特点中的通过体液运输．如表为某人验血报告单的部分截图，由验血报告单可知，该人体检结果的异常表现在甲状腺激素水平偏低，促甲状腺激素水平偏高，推测其可能病变的器官是甲状腺．
    项目名称英文缩写结果参考值
    促甲状腺激素TSH2270.2-7.0
    甲状腺激素T42.85.5-12
    （4）有人认为以上观点有争议，提出另一种假设：缺碘也能解释以上验血报告单．为了验证该假说，利用小鼠为实验材料进行实验验证，则该实验的自变量是食物中是否含碘，因变量是小鼠体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是（　　）
    A．解释实验现象提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离
    B．解释性状分离现象的“演绎”过程是：若 F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近
    C．检测假设阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交
    D．豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    5．如图是某基因型为AaBb的动物睾丸内细胞分裂图象及相关的生理过程，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．图1中一个D细胞经C细胞可形成基因型为Ab、aB的两种配子
    B．萨顿在研究蝗虫精原细胞的D→F过程时发现并证明基因在染色体上
    C．图2表明一个基因转录出的mRNA可翻译出多个不同种类的肽链
    D．图2所示的生理过程可发生在D→A和D→F的各个时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列操作过程中需要利用水浴加热的一组是（　　）
    ①胡萝卜素的萃取②橘皮精油的提取③亚硝酸盐含量的测定④DNA的鉴定．
    A．①②B．②③C．③④D．①④

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