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回答下列问题:有人通过实验探究某海藻的最佳培养条件,以获得最大生物量(注:生物量指单位体积的藻体干重).
(1)在有光条件下培养海藻时,培养液中必须含有
 
,还需定时向培养液中通入空气,目的是提供
 
.海藻放氧速率随着光照强度的变化曲线如图,图中B点表示最佳的
 
培养条件.
(2)向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液,在一定光照条件下培养该海藻,测定海藻的生物量如下表:
葡萄糖你的(g/L)00.10.20.40.61.0
海藻生物量(g/L)0.840.931.001.030.790.67
要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度,还需设计
 
的实验.
(3)综合上述实验,获得该海藻最大生物量的培养条件是
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:影响光合作用的环境条件包括光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素等.
分析曲线图可知,在光照强度为B点时,海藻的放氧速率最高,说明此时光合作用最强;通过表格分析最佳葡萄糖浓度会出现在0.2---0.6g/L之间.
解答: 解:(1)海藻是植物,因此培养时必需在培养液中加入各种必需矿质元素.有光条件下培养海藻时通入空气,目的是提供光合作用所需CO2.B点光照强度生物释放氧气的速率最大即生物量最大.
(2)通过表格分析最佳葡萄糖浓度会出现在0.2---0.6g/L之间,要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度,还需在0.2---0.6g/L之间更细分的浓度梯度.
(3)根据图,获得该海藻最大生物量需光照强度适宜,据表格知需添加适宜浓度葡萄糖.
故答案为:
(1)各种必需矿质元素   CO2    光照  
(2)在0.2---0.6g/L之间更细分的浓度梯度 
(3)适宜光照,添加适宜浓度的葡萄糖
点评:本题以探究海藻人工培养如何获得最大生物量的实验为材料,考查考生对植物所需矿质营养、影响光合作用的因素、异养生物生长的条件等知识的理解和应用,以及考生对实验的条件和结果进行分析、判断,完善探究实验方案的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组生物中,全部是生产者的一组是(  )
A、海带、梨树、酵母菌
B、蘑菇、水绵、洋葱
C、马铃薯、菠菜、乳酸菌
D、绿藻、蓝藻、小麦

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科目:高中生物 来源: 题型:

在19世纪中期以前,英国的曼彻斯特地区,常见一种灰色的桦尺蛾,到20世纪中期,黑色的桦尺蛾成了常见类型,有关调查列表如下:
  19世纪中期  20世纪中期
  灰尺蛾  黑尺蛾  灰尺蛾  黑尺蛾
  99%  1%  1%  99%
桦尺蛾的体色黑色(S)对灰色(s)是显性,下列对桦尺蛾进化的叙述,不正确的有(  )
A、桦尺蛾的进化表明S基因的频率逐渐升高,黑尺蛾比例增加,灰尺蛾比例下降
B、S基因的频率由1%上升为99%,s基因的频率由99%下降为1%
C、桦尺蛾进化过程的实质是S和s基因频率发生变化的过程
D、桦尺蛾的进化与当地工业发展,工厂排出的烟尘使桦尺蛾生活的树皮变黑有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对图中曲线所表示的生物学意义的叙述错误的是(  )
A、由甲图可知,CO2的含量直接影响植物的光合作用效率
B、由乙图可知,B点以后,载体数量是根细胞吸收矿质元素的限制因素
C、由丙图可知,延长日照时间可促使A种植物提前开花
D、由丁图可知,A点后生长素对根的生长起抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙,同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样,立即测定甲瓶中的氧气含量,并将乙、丙瓶密封后沉回原处.一昼夜后取出玻璃瓶,分别测定两瓶中的氧气含量,结果如下(不考虑化能合成作用).有关分析合理的是(  )
透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙
4.9mg5.6mg3.8mg
A、丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是线粒体内膜
B、在一昼夜内,丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1mg
C、在一昼夜后,乙瓶水样的pH比丙瓶的低
D、在一昼夜内,乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为0.7mg

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科目:高中生物 来源: 题型:

随着人口的不断增长,粮食短缺的问题日益严重.小麦是我国重要的粮食作物.对小麦生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量.请回答下列有关问题.
(1)小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃.上图是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度.据图分析:
①B点时,该植物叶肉细胞产生ATP的细胞器是
 

②C点以后限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是
 
,依据此原理,你认为在生产中可以采用
 
等具体措施提高小麦产量.
(2)科学家研究发现紫外光能够抑制植物生长,原因是紫外光可增强植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,促进生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用.请完成以下实验以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关.
实验步骤:
第一步:
 

第二步:在实验室条件下,连续7天按下表的方法进行处理,请将表格的内容补充完整.
对照组        实验组
 
适宜强度的可见光和紫外光
 
每天光照12小时
第三步:7天后,观察、测量、记录,并检测.
预测实验结果:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示装置中中根的生长方向是
 
;茎的生长方向是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面为某生态系统的食物网图,请回答下列问题:
(1)图中有
 
条食物链,草为第
 
营养级,鼠为
 
(初级、次级)消费者.
(2)鹰和鸟之间的种间关系是
 
(捕食、竞争).
(3)该生态系统的能量输入是生产者通过作用来实现的.能量从草传递到鸟和鼠的过程中,传递效率大约是
 
(100%、10%~20% ).
(4)该生态系统中碳在生物群落和无机环境之间以
 
(CO2、含碳有机物)形式循环.
(5)生态系统的主要功能是能量流动和
 
,二者是同时进行的,彼此相互依存,不可分割.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种植物花色性状由三对等位基因(Yy、Hh、Nn)控制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上.YY基因纯合时,花色表现型为白花(YY____);Yy同时存在时,花色表现型为乳白花(Yy____);三对基因均为隐性时,花色表现型为金黄花(yyhhnn);而基因组成为yyH___和yy__N_时,花色表现型均为黄花.请回答:
(1)杂交组合:白花(YYHHNN)与黄花(yyHHNN),F1的表现型是
 
,F1自交后代的花色表现型及其比例是
 

(2)杂交组合:黄花(yyHHNN)与金黄花,得F1自交,F2中黄花基因型有
 
 种,其中纯合个体占黄花的比例是
 

(3)该种植物花色有观赏价值,欲同时获得四种花色表现型的子一代,可选择基因型为
 
 的个体自交,理论上子一代比例最高的花色表现型是
 

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