分析 (1)培养基的营养构成:各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐.培养基的分类:①按物理性质分,分为液体培养基和固体培养基,固体培养基中含有凝固剂,一般是琼脂.②按化学成分分,分为天然培养基和合成培养.两者的区别是天然培养基成分不确定,合成培养基成分的含量是确定的.③按用途分,分为选择培养基和鉴别培养基.选择培养基主要是培养、分离特定的微生物,培养酵母菌可在培养基中加入青霉素;鉴别培养基可以鉴定不同的微生物,比如鉴别饮用水中是否含有大肠杆菌,可以用伊红-美蓝培养基,如果菌落呈深紫色,并带有金属光泽,说明有大肠杆菌.
(2)常用灭菌方法:灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌法.
培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌和消毒方法依次:高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌、化学消毒、紫外线灭菌、巴氏消毒法.
(3)接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法.接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞,并在培养基表面形成单个细菌繁殖而成的子细胞群体--菌落.
解答 解:(1)欲筛选出能降解原油的菌株,培养基中应只含有原油而无其它碳源,不能降解原油的细菌在此培养基上不能生存,这类培养基属于选择培养基.
(2)分离纯化菌种时,需采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法,使聚集在一起的细菌细胞分散成单个细胞,从而能在培养基表面形成单个的菌落,以便纯化菌种.
(3)降解原油能力越强的菌株,在菌落周围形成的分解圈越大.
(4)实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌(如接种环)、干热灭菌(如培养皿)、高压蒸汽灭菌(如培养基)等.无菌操作要求在整个实验过程中操作都在酒精灯火焰附近进行,以避免周围微生物的污染.
(5)在抗药性检验过程中,如果在菌落周围出现透明的圆圈,说明此种抗生素可抑制该细菌;透明圈的大小表示着此种抗生素抗菌的强弱.据此可判断抗菌强弱依次是A、C、B;D的透明圈中出现了一个菌落,说明该菌落对此种抗生素具有耐药性.
(6)根据(3)的分析,实验结果抗生素A对该致病菌的作用最好.
故答案为:
(1)原油 选择
(2)平板划线法 稀释涂布平板法
(3)强
(4)干热灭菌 高压蒸汽灭菌 火焰
(5)敏感 不敏感 该致病菌对C的敏感性较A的弱 耐药菌
(6)A
点评 本题的知识点是微生物培养过程中的无菌技术,分离微生物的常用的接种方法和接种工具,主要考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.关键是运用所学过的知识点“透明圈”,进行知识点的迁移、类比,然后解决问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①②③④⑤⑥ | C. | ③④ | D. | ①③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单侧光能抑制生长素的合成,使向光侧生长素少,生长缓慢 | |
B. | 用一定浓度的生长素类似物处理未受粉的油菜花雌蕊,能防止减产 | |
C. | 细胞分裂素能促进细胞分裂增加细胞数量,也能诱导芽的分化 | |
D. | 乙烯是一种气体激素,有延迟果实成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都属于无性生殖类型 | B. | 都需要经历细胞与组织培养 | ||
C. | 都体现体细胞的全能性 | D. | 都不会发生基因重组和变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①为冲洗,目的是去掉葡萄表面的污物,但不能冲洗次数过多 | |
B. | ②为果酒,酒精发酵过程中要严格控制氧气和温度 | |
C. | ③为果醋,醋酸发酵过程中要间断通气 | |
D. | ②的制作过程中既涉及到有氧呼吸又涉及到无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑥⑧ | B. | ①②⑤⑦ | C. | ②④⑤⑦⑧ | D. | ②④⑥⑧ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高三上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•江苏)某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验.下列相关叙述正确的是( )
A.酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度较高
B.先供氧进行果醋发酵,然后隔绝空气进行果酒发酵
C.与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好
D.适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖
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