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下列关于线粒体的叙述,正确的是(  )
A、线粒体能将葡萄糖分解为二氧化碳和水
B、线粒体普遍存在于动植物细胞和细菌中
C、成人心肌细胞中的线粒体数量明显比口腔上皮细胞的多
D、线粒体的蛋白质全部由线粒体自身的核糖体合成
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:线粒体普遍存在于动、植物细胞中,呈粒状、棒状,具有双层膜,内有少量DNA和RNA,内膜突起形成嵴,内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶),线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,生命活动所需要的能量,大约95%来自线粒体,是细胞的“动力车间”.
解答: 解:A、线粒体能将丙酮酸分解为二氧化碳和水,A错误;
B、线粒体普遍存在于动植物细胞等真核生物中,细菌为原核生物,不含线粒体,B错误;
C、由于心肌细胞不停地收缩和舒张,消耗的能量多,因此与口腔细胞相比含线粒体多,C正确;
D、组成线粒体各部分的蛋白质,绝大多数都是由核DNA编码并在细胞质核糖体上合成后再运送到线粒体各自的功能位点上,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了线粒体的结构和功能的相关内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体内某些信息分子作用的示意图,其中a、b、c、d表示信息分子,下列叙述错误的是(  )
A、a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的
B、b表示神经递质,作用于下丘脑神经细胞使其产生神经冲动
C、c激素是下丘脑分泌的,e表示水的重吸收过程
D、信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法,正确的是(  )
A、甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,实验中应分别加入甲基绿和吡罗红
B、在此实验中用到了生理盐水
C、该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞,是因为叶肉细胞不含RNA
D、盐酸有利于染色体中DNA与蛋白质分开,不利于DNA与染色剂结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生命活动过程中ATP、ADP的说法中,正确的是(  )
A、光反应时,叶绿体中ADP由类囊体膜向叶绿体基质运动,ATP向相反方向运动
B、ATP中的A代表腺嘌呤,T代表三个,~代表高能磷酸键,P代表磷酸基团
C、细胞耗能时一般与ATP的水解反应联系,细胞内的放能反应一般伴随ATP的合成
D、细胞代谢越旺盛消耗的ATP越多,细胞中的ADP越多

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科目:高中生物 来源: 题型:

原核细胞与真核细胞在结构上的主要区别是(  )
A、无DNAB、无核糖体
C、无细胞膜D、无细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

具有细胞结构而没有核膜的一组生物是(  )
A、噬菌体、结核杆菌
B、蓝藻、支原体
C、草履虫、变形虫
D、酵母菌、乳酸菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关现代生物进化理论的叙述,不正确的是(  )
A、突变和基因重组产生进化的原材料
B、新物种的形成必须要经过很长时间的地理隔离
C、不同的物种之间必然存在着生殖隔离,物种形成的标志是产生了生殖隔离
D、生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

比较DNA和RNA的分子组成,正确的是(  )
A、部分碱基相同,五碳糖不同
B、碱基完全相同,五碳糖不同
C、部分碱基不同,五碳糖相同
D、碱基完全不同,五碳糖相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

对分解纤维素的微生物选择培养时,应将锥形瓶固定在_____振荡培养一段时间,直到培养液变_ ___时为止.(  )
A、桌子上   红色
B、温箱里产生透明圈
C、窗台上  清澈
D、摇床上  混浊

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