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下图是某生物细胞周期示意图,下表是2种生物分裂期时间(单位:min),请分析回答下列问题:
(1)G1.S.G2所经历的时间为细胞周期的
 
,细胞内发生的显着变化为
 

(2)图中染色体数目最清晰的时期是[
 
]
 
,染色体和核DNA比例为1:1的图象是
 
(填图中字母).
(3)图中所示细胞分裂方式的主要特征可描述为
 

(4)据表分析,若鸭跖草雄蕊花药毛细胞或果蝇细胞作为观察细胞分裂的实验材料,显微镜下最容易找到的时期分别是
 
 

(5)个体发育过程中,生物个体由小到大(生长)取决于
 
 

考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
根据题意和图示分析可知:G1.S.G2为间期,M为分裂期,包括前期、中期、后期和末期.
解答: 解:(1)根据题意和图示分析可知:G1.S.G2所经历的时间为细胞周期的间期,细胞内发生的显着变化为DNA的复制和有关蛋白质的合成.
(2)图中染色体数目最清晰的时期是[b]中期,此时染色体形态比较固定,数目比较清晰.染色体和核DNA比例为1:1的图象是c和d,即着丝点分裂后.
(3)有丝分裂的主要特征是出现纺锤丝和染色体,有丝分裂后两个子细胞中的核中遗传物质和染色体的数量与有丝分裂前亲代细胞相同.
(4)据表分析,若鸭跖草雄蕊花药毛细胞或果蝇细胞作为观察细胞分裂的实验材料,前期所占时间都最长,所以显微镜下最容易找到的时期都是前期.
(5)个体发育过程中,生物个体由小到大取决于细胞的分裂和分化.
故答案为:
(1)间期    DNA的复制和有关蛋白质的合成
(2)b中期    c、d
(3)出现纺锤丝和染色体,有丝分裂后两个子细胞中的核中遗传物质和染色体的数量与有丝分裂前亲代细胞相同
(4)前期    前期
(5)细胞的分裂   分化
点评:本题考查有丝分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人体各部分的温度略有不同,真正的体温是(  )
A、口腔温度B、人体内部温度
C、直肠温度D、腋窝温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员对某海洋食用生物进行研究,得出了与其种群密度相关的出生率和死亡率的变化并绘图如下,请据图判断下列说法错误的是(  )
A、B点表示种群的增长速率最大
B、D点表示种群密度最大
C、C从0点到D点,种内斗争越来越剧烈
D、D点是进行捕捞以维持该种群的持续生存的最有利时机

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成生物体内化合物的说法中正确的是(  )
A、如果一种生物体内的核酸经分解后产生了8种核苷酸,则该生物属于非细胞生物
B、不同生物体内的DNA、RNA、蛋白质之间有差异
C、高温会破坏酶蛋白的空间结构,其相对分子质量也会随之改变
D、淀粉与纤维素水解的产物都是葡萄糖,它们都是生物体内的储能物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是细胞中的能量通货,关于ATP的叙述中错误的是(  )
A、人在饥饿时,ATP可水解为一个腺苷和二个磷酸
B、ATP的元素组成有C、H、O、N、P
C、ATP中的能量可来自光能和化学能,也可转化为光能和化学能
D、在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

加有微量亚甲基蓝结晶的蔗糖溶液呈蓝色(忽略对溶液浓度的影响).有人设计了如图实验以测定某植物组织细胞浓度.取b中的溶液滴加到a中,观察蓝色液滴的移动方向,蓝色液滴在等浓度溶液中会分散,在高浓度溶液中会上浮,在低浓度溶液中会下沉.
如表是记录的实验结果,有关分析判断中,错误的是(  )
试管编号a1  a2a3a4 a5
液滴移动方向↓ 
A、加入每组试管内的蔗糖溶液浓度应相等
B、a2试管中,植物组织发生渗透吸水
C、放入植物组织后,a4试管中的蔗糖溶液浓度大于c4
D、该植物组织细胞液浓度介于c2与c3

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞的部分结构放大图,请根据图回答下列问题.([]中填序号,-上填中文名称)

(1)请依次写出结构⑦中a、b、c的名称:
 

(2)在植物细胞有丝分裂过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[
 
]
 

(3)在细胞分裂间期,被碱性染料染成深色的结构是[
 
]
 
,细胞进行生命活动所需的能量主要由[
 
]
 
供给.
(4)细胞的识别与⑥中的[
 
]
 
有关.
(5)图中不属于生物膜系统的是
 
(填序号).
(6)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质.请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序(用“→”和序号表示先后顺序):
 

(7)信使RNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合,通过的生物膜的层数是
 
层.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中A~D表示不同的生物或生态系统,下列有关叙述正确的是(  )
A、若M表示基因多样性,A、B、C、D表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是A
B、若M表示物种丰富度,A、B、C、D表示四个同类型的生态系统,则恢复力稳定性最强的是B
C、若M表示种群的能量值,A、B、C、D表示四个不同的种群,它们构成食物关系,则C的数量增加会导致A的数量增加,D的数量减少
D、若M表示种群的个体数目,A、B、C、D表示一个生态系统的四个不同种群,则B种群所具有的能量一定最多

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科目:高中生物 来源: 题型:

将乳酸菌的培养条件从有氧环境转变为无氧环境时,下列过程加快的是(  )
①葡萄糖的利用 ③二氧化碳的放出 ③ATP的形成 ④丙酮酸的氧化.
A、①③B、①②C、②③D、①④

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同步练习册答案