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    【题目】下列各选项与图示所给模型不相符的是

    A. 若X表示血糖含量，则a代表胰高血糖素，b代表胰岛素

    B. 若X表示促甲状腺激素，则a代表促甲状腺激素释放激素，b代表甲状腺激素

    C. 若X表示初级消费者，则a代表生产者增多，b代表次级消费者增多

    D. 若X表示所有酶的活性，则a代表pH大于7，b代表pH小于7

    【答案】D

    【解析】若X表示血糖含量，则①可代表胰高血糖素，促进血糖含量的上升，②可代表胰岛素，抑制血糖含量的上升，A正确；若X表示促甲状腺激素，则a代表促甲状腺激素释放激素，促进甲状腺激素的分泌，b代表甲状腺激素，抑制促甲状腺激素的分泌，B正确；若X表示初级消费者，则a代表生产者增多，b代表次级消费者增多，C正确；不同的酶最适宜的pH不同，PH过低或过高都会导致酶失去活性，D错误。

    练习册系列答案
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    A. 非特异性免疫 B. 体液免疫 C. 细胞免疫 D. 合成并分泌抗体

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    A. 间接价值 B. 直接价值 C. 经济价值 D. 潜在价值

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    【题目】下列化学物质中，不是植物激素的是（ ）

    A. 乙烯B. 吲哚乙酸C. 吲哚丁酸D. 2，4—D

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    【题目】（五）回答关于细胞和光合作用的问题。

    如图1是学生绘制的一个细胞及其中的光合作用过程。

    研究者研究了不同强度紫外线对芦苇光合作用的影响。设置了自然光照组（CK）、紫外线强度增强25%组（R1）、紫外线强度增强50%组（R2）三组，每组处理3个重复，连续处理60天。获得的总叶绿素含量变化数据如图2所示。

    【1】如图1中具有不同类型的膜，它们是__________。各种膜功能差异主要取决于膜结构中的__________。

    A．磷脂

    B．糖蛋白

    C．蛋白质

    D．胆固醇

    【2】下列结构存在于图1中①区域的有_____（多选）。

    【3】据图2，不同强度紫外线对总叶绿素含量的影响是： ______________________________ 。

    研究数据同时表明，辐射处理期间，净光合速率CK>R1>R2。

    研究者还用显微镜观察了三组细胞结构，发现：

    CK组：大量叶绿体紧贴细胞边缘，呈长椭圆形，膜结构完整，内部结构清晰，基粒排列整齐而致密。

    R1组：叶绿体数目减少，明显肿胀变形，叶绿体膜完整性有轻微破坏，基粒松散。

    R2组：叶绿体数目很少，肿胀加剧，呈梭形；叶绿体膜边缘模糊部分破损缺失；基粒膨胀松散，排列稀疏紊乱，类囊体模糊不清。

    【4】根据本实验中获取的数据和资料，结合光合作用过程阐述高强度紫外线辐射影响芦苇光合作用的机制：______________________________________________________________。

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    【题目】贮存和复制遗传物质的主要场所（ ）

    A．核糖体 B．染色体 C． 细胞核 D．线粒体

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    【题目】将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用完全营养液并置于室外进行培养（如甲图所示），假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答：

    （1）上图显示，影响光合作用的外界因素除温度外还有__________。

    （2）D点时植物的植物光合作用速率与呼吸作用速率的关系__________。

    （3）EF段说明此时植物光合作用速率___________（填较快或较慢)。

    （4）EF段与DE段相比，其叶肉细胞中C5的含量________(填较低、不变或较高）。

    （5）24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】探索遗传物质的过程是漫长的。直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括

    A. 不同生物的蛋白质在结构上存在差异

    B. 蛋白质与生物的性状密切相关

    C. 蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息

    D. 蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】I.某生物兴趣小组开展“探究NAA(萘乙酸)促进红薯插条生根的最适浓度”实验,实验记录如下，请回答:(“+”表示生根,“-”表示不生根)

    NAA浓度

    （g.L-1）

    10-3

    10-4

    10-5

    10-6

    10-7

    10-8

    10-9

    10-10

    10-11

    10-12

    水培时间

    第2天

    -

    -

    -

    -

    +

    +

    +

    -

    -

    -

    第3天

    -

    -

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    第4天

    -

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    (1)用NAA处理红薯插条的方法有_________法和_________法。

    (2)据表分析,NAA促进红薯插条生根的最适浓度范围是______g.L-1,理由是______。

    (3)如果要了解NAA对红薯插条的作用是否具有两重性,则该实验还必须增设一组,其NAA浓度应为________g.L-1。

    Ⅱ某实验小组的同学观察酵母菌种群在不同的条件下的生长情况。下表中的数据是实验中

    测得的酵母菌数(×106个/mL)。请根据所学的知识,回答下列有关问题:

    实验研究的条件如下：

    A:培养液10mL,加入干酵母液0.1mL,环境温度28°℃。

    B:无菌水10mL,加入干酵母液0.lmL,环境温度28°℃。

    ①请写出该实验的课题名称:____________________________。

    ②本实验过程中,每隔24小时取一定量的酵母菌培养液,用血球计数板在显微镜下进行细胞计数,并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌的种群密度,这种方法称为_______，从锥形瓶中取样的正确操作是_____________________。

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