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    依据基因重组概念的发展，判断下列图示过程中没有发生基因重组的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：基因重组及其意义
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是基因重组和基因突变，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答．B图和C图是利用基因重组进行转基因工程；D图是减数分裂过程中，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，属于基因重组．
    解答： 解：基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换．航天育种是诱变育种，利用失重、宇宙射线等手段诱发生物基因突变，所以太空椒的培育没有发生基因重组．
    故选：A．
    点评：本题考查基因重组的相关知识，意在考查考生理解基因重组概念的要点，把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体免疫的叙述正确的是（　　）
    ①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线
    ②抗原都是外来异物
    ③人体分泌的乳汁中含有某些抗体
    ④吞噬细胞可参与特异性免疫
    ⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞
    ⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病
    ⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的．
    A、①④⑤⑦B、①②③⑦
    C、③④⑤⑦D、②③⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家从苏云金芽孢杆菌中分离出杀虫晶体蛋白基因（简称Bt基因）培育转基因抗虫棉，下列分析正确的是（　　）
    A、通过PCR技术扩增Bt基因时需用TaqDNA聚合酶打开DNA双链
    B、构建基因表达载体需使用限制酶、DNA连接酶
    C、在棉花细胞中检测出Bt基因转录出的mRNA是培育成功的标志
    D、需将导入Bt基因的棉花细胞进行高压蒸汽灭菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为寒冷刺激下甲状腺激素分泌的调节示意图．据图分析，下列叙述错误的是（　　）
    A、寒冷刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧
    B、图中M促进甲状腺激素分泌的过程属于体液调节
    C、甲状腺激素作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞
    D、炎热刺激下，甲状腺激素对下丘脑和垂体起正反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1和图2是人体免疫调节的模式图，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、图中能够特异性识别抗原的细胞有细胞B、细胞C、细胞E、细胞G
    B、细胞E和细胞D均由细胞C分化而来，在没有变异的情况下两者的DNA和RNA完全相同
    C、图1中，当同种病原体再次侵入机体时，主要通过④⑦⑧所示过程来消灭病原体
    D、与病毒类似，结核杆菌、麻风杆菌等胞内寄生菌在侵入宿主细胞后，机体将通过图2所示免疫过程使它们失去寄生的基础，最终被吞噬消灭

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关育种的说法，正确的是（　　）
    A、多倍体育种过程都要使用秋水仙素
    B、利用基因工程技术可定向培育优良品种
    C、用于大田生产的优良品种都是纯合子
    D、杂交育种与单倍体育种的原理都是基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是（　　）
    A、利用人工合成的化学信息激素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率
    B、草原返青时的绿色，为食草动物提供可以采食的信息
    C、延长光照时间，提高家禽产蛋率
    D、利用音像设备发出不同的声音信号，诱捕或驱赶某些动物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米植株的高度达到1.5m以上时，遇到大风雨天气，很容易造成倒伏．某玉米品种种群密度、茎直径、倒伏率之间的关系如图1、图2所示．玉米倒伏后的状况如图3所示．下列有关说法正确的是（　　）
    A、合理密植可有效地降低玉米在大风雨天气中的倒伏率
    B、根据图1、图2可以推知，种群密度越大，玉米的倒伏率越高
    C、倒伏后的玉米茎背地竖直向上生长，其主要外界因素是光照
    D、与图3中倒伏玉米茎竖直向上生长有关的植物激素主要是生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图I为神经系统调节内分泌功能的三种模式，图2为某髙血糖患者体内存在的生理过程．请据图回答下列回答

    （1）若甲模式中，激素X为甲状腺激素，则垂体产生的
     
    激素可以直接调节腺体I，该过程中垂体的分泌活动会受到
     
     （填激素名称）的调节．
    （2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中
     
    模式，当机体细胞外液渗透压升髙时，刺激
     
    ，引起抗利尿激素的分泌增加．
    （3）当机体
     
    时，可以通过丙模式调节增加胰岛素的分泌，兴奋在A处的传递方向为
     
    （填“向上”、“向下”、“双向”）．
    （4）据图I可知该患者髙血糖的原因
     
    ，请制定针对性的治疗措施：
     
    ．

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