A. | 1543年,维萨里的《人体构造》揭示了人体在组织水平的结构 | |
B. | 荷兰磨镜师列文虎克用显微镜观察了细菌、红细胞和精子,并用“cell”统一称之 | |
C. | 德国动物学家施旺把细胞学说列为19世纪自然科学的三大发现之一 | |
D. | 细胞学说“推倒了分隔动植物界的巨大屏障”,阐明了生物界的统一性 |
分析 细胞学说的建立过程:
时间 | 科学家 | 重要发展 |
1543年 | 比利时的维萨里,法国的比夏 | 揭示了人体在组织和器官水平的结构 |
1665年 | 英国的虎克 | 用显微镜观察植物的木栓组织,发现许多规则的“小室”并命名为细胞 |
17世纪 | 列文虎克 | 用显微镜发现了活细胞 |
19世纪 | 德国的施莱登、施旺 | 细胞是构成动植物提的基本单位,细胞学说的建立者 |
1858年 | 德国的魏尔肖 | 个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的 |
解答 解:A、1543年,维萨里的《人体构造》揭示了人体在器官水平的结构,A错误;
B、英国的虎克用显微镜观察植物的木栓组织,发现许多规则的“小室”并命名为细胞,B错误;
C、德国的施莱登、施旺提出了细胞学说,恩格斯把他列为19世纪自然科学的三大发现之一,C错误;
D、细胞学说“推倒了分隔动植物界的巨大屏障”,阐明了生物界的统一性,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞学说的相关知识,要求考生了解细胞学说的建立过程,掌握细胞学说的内容及发展,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高三上12月调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生[H].如图是[H]随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析错误的是( )
A.[H]经①→②转移到葡萄糖,首先[H]与C3结合,该转变过程属于暗反应
B.[H]经②→①转移到水中,此过程需要氧气参与
C.[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行
D.②→①产生的[H]和①→②产生的[H]都全部来自水
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同生物细胞的基因中碱基对是随机排列的 | |
B. | 原核细胞的tRNA与真核细胞的tRNA结构不同 | |
C. | 转录和翻译过程中碱基对互补配对方式完全相同 | |
D. | DNA的碱基对排列顺序的多样性说明DNA分子结构的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质和核酸,因为它们是最重要的生命物质 | |
B. | 碳原子,因为碳链是生物大分子的基本骨架 | |
C. | 核糖体,因为原核细胞和真核细胞都有核糖体 | |
D. | 细胞,因为细胞是生物体结构和功能的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 6来自叶绿体 | |
B. | 3全部释放到大气中 | |
C. | 4和7属于同一种物质,产生的8大多用于合成ATP | |
D. | 催化2→3的酶存在于线粒体内膜上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该图表示人体内水平衡的调节,b为垂体,则a表示的器官是下丘脑 | |
B. | 如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流到形式传导的 | |
C. | 若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的产生特点是更快、更多 | |
D. | 若该图表示血糖的调节途径,a为胰岛,c表示相应的靶细胞.当血糖水平升高时,a的反应及调节的结果是胰岛B细胞分泌胰岛素增加,胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少,使血糖降低到正常水平 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老的细胞容易在体内扩散和转移 | |
B. | 衰老的细胞内有些酶的活性降低 | |
C. | 衰老的细胞水分减少 | |
D. | 细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低 |
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