A. | 识别甲与丁时间所注射疫苗的B细胞,其细胞膜上的受体不同 | |
B. | 注射疫苗能够诱发机体产生抗体,这种免疫方式属于被动免疫 | |
C. | 白细胞介素-2可以加强上述反应 | |
D. | 丙时间抗体水平突然上升,可能是受到了与甲时间注射的疫苗相同抗原的刺激 |
分析 1、据图分析:甲乙丙时间是两次注射同一疫苗,甲与丁时间所注射的为不同种疫苗.
2、体液免疫的大致过程:大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理,暴露出这种病原体所特有的抗原,将这种病原体特有的抗原,将抗原传递给T细胞,刺激T细胞产生淋巴因子.少数抗原直接刺激B细胞.B细胞受到刺激后,在淋巴因子的作用下,开始一系列的增殖、分化,大部分分化为浆细胞,产生抗体,小部分形成记忆细胞.抗体可以用于病原体结合,形成抗原抗体复合物或细胞沉淀,进而将抗原清除.记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种可以的记忆,当再次接触这种抗原时,能迅速增值分化,快速产生大量的抗体,这一过程为二次免疫过程.
解答 解:A、甲与丁时间所注射的为不同种疫苗,所以识别甲与丁时间所注射疫苗的B细胞特异性也不同,A正确;
B、注射疫苗能够诱发机体产生抗体和记忆细胞,这种免疫方式属于自动免疫,B错误;
C、白细胞介素-2(淋巴因子)能增强免疫细胞的功能,C正确;
D、甲表示首次免疫,丙表示相同抗原的刺激使得二次免疫快而强,D正确.
故选:B.
点评 本题结合图示主要考查二次免疫的过程,意在强化学生对二次免疫的理解和运用.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•进贤县期末)根据现代生物进化理论,以下说法正确的是( )
A.生物进化的实质是基因频率的改变、生殖隔离是新物种形成的标志
B.只有在新物种形成时,才会发生基因频率的改变
C.无性生殖的生物不发生基因重组,基因频率不会发生改变,因而进化缓慢
D.突变、基因重组和隔离是物种形成过程的三个基本环节
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•海南校级期末)细胞核结构与功能的统一性的叙述中,正确的是( )
A.真核细胞核膜上有核孔,DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
B.原核细胞的核膜也具有两层膜,利于控制物质的进出
C.核仁与核糖体形成有关
D.染色质上的蛋白质贮存着大量遗传信息
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种前用肥皂洗双手,再用酒精擦拭双手 | |
B. | 接种前用火焰灼烧接种环 | |
C. | 培养基在50℃左右时搁置斜面 | |
D. | 接种时在酒精灯的火焰旁完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定 | |
B. | 培养基的成分应适合噬菌体生长和繁殖 | |
C. | 转化的有效性与提取的DNA纯度密切相关 | |
D. | 实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 51个 | B. | 50个 | C. | 49个 | D. | 2个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③都必须通过消化系统才能完成 | |
B. | 细胞与内环境交换的④主要为养料和氧气 | |
C. | 人的内环境中含有葡萄糖、血红蛋白等 | |
D. | ⑥可表述为:体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换 |
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