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如图所示为机体内生命活动调节的途径,下列说法错误的是(  )

A.该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动
B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧
C.①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递
D.如果内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的增加

D

解析试题分析:该图示可以说明神经系统大脑皮层和下丘脑可调控内分泌系统的活动,故A正确。感受器→①传入神经→下丘脑→⑦传出神经→内分泌腺构成一个完整的反射弧,故B正确。①过程可能涉及到神经元之间的传递既有电信号的传导又可能有神经递质的化学信号的传递,故C正确。如果内分泌腺为甲状腺,因为负反馈调节则⑥的增加可引起③和④的减少,故D错误。
考点:本题考查生命活动调节相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于蓝藻细胞结构和功能的叙述中,错误的是

A.细胞膜主要成分是蛋白质和磷脂,具有选择透过性
B.仅含有核糖体一种细胞器,能够合成蛋白质
C.含有光合作用的酶和色素,能进行光合作用
D.拟核有核膜而无核仁,可以进行有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各种条件下,醋酸菌能将葡萄汁中的糖分解成醋酸的是 (  )

A.氧气、糖源充足B.氧气充足、缺少糖源
C.缺少氧气、糖源充足D.氧气、糖源都缺少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物组织培养和花药离体培养都是在实验室条件下快速得到大量幼苗的两种方法。下列关于二者的比较中,错误的是 (  )

A.植物组织培养和花药离体培养的理论前提是细胞具有全能性
B.花药能被诱导为单倍体植株的原因是花药细胞中含有本物种全部遗传信息,尽管遗传物质是体细胞的一半,但仍具有全能性
C.植物组织培养获得试管苗必须经过移栽炼苗后,才能大田栽培,而花药培养不需要
D.植物组织培养中若发生突变,则其后代可能表现出突变性状,但是花药培养中的突变,一定表现相应突变性状

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于接种时应注意的事项,全部正确的是 (  )
①接种室要消毒 ②无菌操作 ③接种时可以谈话
④外植体如茎段、茎尖可随机放入培养基
⑤接种时要防止交叉污染 ⑥接种完立刻盖好瓶口

A.①②③④ B.①②③④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为突触结构模式图,对其说法不正确的有

A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
B.②处的液体为组织液,含有能被③特异性识别的物质
C.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性
D.①中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在高等多细胞动物体内,细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是(    )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列能够在人体内环境中进行的生理活动是

A.胰岛素的合成B.溶酶体分解衰老的细胞器
C.SARS病毒的增殖D.抗原和抗体的特异性结合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中,细胞内的同源染色体对数的变化曲线。下列说法错误的是:

A.染色体数目最多的时期在CD段
B.只有AB段和EG段细胞内可能含有2个染色体组
C.基因重组最可能发生在FG段
D.此图中既有精原细胞的有丝分裂也有减数分裂

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