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图为人体某个细胞所经历的生命历程各个阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a-c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述不正确的是(  )
A、细胞的衰老与凋亡不一定导致个体的衰老与死亡
B、若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质
C、c代表细胞分化,⑤与⑥的基因完全相同、mRNA完全不相同
D、a代表细胞生长,与①相比,②的表面积与体积的比减少,与外界环境进行物质交换的能力减弱
考点:细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系,探究细胞表面积与体积的关系,细胞的分化
专题:
分析:分析题图:a表示细胞生长,细胞体积变大,但相对表面积减小;b表示细胞通过有丝分裂增殖,细胞数目增多,但细胞的种类不变;c表示细胞分化,细胞的数目不变,但细胞种类增多;衰老、凋亡都属于正常的生命历程,对有机体是有利的.
解答: 解:A、对多细胞生物而言,细胞的衰老和死亡与机体的衰老和死亡是两个不同的概念,机体的衰老并不等于所有细胞的衰老,但是细胞的衰老又是同机体的衰老紧密相关的,A正确;
B、若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质,B正确;
C、⑤⑥细胞发生了细胞分化,而细胞分化的实质是基因的选择性表达,⑤与⑥的基因完全相同、mRNA不完全相同,C错误;
D、与①相比,②的表面积/体积比值减小,与外界环境进行物质交换的能力降低,D正确.
故选:C.
点评:本题结合人体某早期胚细胞所经历的生长发育阶段示意图,考查细胞表面积与体积的关系、细胞的分裂、细胞分化和凋亡的相关知识,要求考生熟记相关知识点,能准确判断图中各过程.需要考生注意的是D选项,选项要求考生明确细胞体积越大,相对表面积越小;C选项要求考生明确细胞分化过程中遗传物质不变.
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科目:高中生物 来源: 题型:

在浓度分别为200mmol?L-1和400mmol?L-1的小分子物质M溶液中,某细胞吸收M的速率都是10mmol?min-1.对此结果最合理的解释是(  )
A、细胞吸收M的方式为主动运输
B、细胞吸收M需要载体蛋白的参与
C、细胞吸收M的方式为自由扩散
D、细胞吸收M时所需要的能量供应不足

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据如下鼠毛色(基因F、f)遗传的杂交实验,推测胚胎致死(不能完成胚胎发育)的基因型为(  )
①黑色×黑色→黑色      
②黄色×黄色→2黄色:1黑色
③黄色×黑色→1黄色:1黑色.
A、FFB、Ff
C、ffD、不能确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米的抗病和不抗病、高秆和矮秆是两对独立遗传的相对性状.现有不抗病矮秆玉米种子(甲),研究人员欲培育抗病高秆玉米,进行以下实验:
实验①:取适量的甲,用合适剂量的γ射线照射后种植,在后代中观察到白化苗6株、抗病矮秆1株(乙)和不抗病高秆1株(丙).将乙与丙杂交,F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆.选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养,获得幼苗,经秋水仙素处理后,选出纯合二倍体的抗病高秆植株(丁).
实验②:以甲和丁为亲本进行杂交,F1都表现为抗病高秆.
以下叙述中,不正确的是(  )
A、实验②可以确定这两对相对性状之间的显、隐性关系
B、实验①F1中抗病高秆植株能产生四种类型的雌、雄配子
C、该育种实验运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术
D、实验①中的白化苗不能合成叶绿素,不久会死亡.这类变异属于不遗传的变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

白鳍豚是古老物种,素有“活化石”之称,属于国家一级保护动物.生活在长江中下游湖北、安徽、江苏段的干流之中.白鳍豚的细胞中主要的化学元素是(  )
A、C、H、O、N、Fe、P
B、H、O、K、S、P、Mg
C、C、H、O、N、P、S
D、N、P、K、Ca、Mg、Fe

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是科学家为了弄清转化因子的本质所做的一组实验,则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的是(  )
A、实验一B、实验二
C、实验三D、实验一和实验三

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科目:高中生物 来源: 题型:

夏季,人们由于饮食不洁易腹泻,引起腹泻的病原微生物主要是痢疾杆菌.下列关于痢疾杆菌的叙述,正确的是(  )
A、细胞中没有线粒体和核糖体
B、细胞中有拟核,核内有染色体
C、痢疾杆菌细胞中有环状的DNA分子
D、痢疾杆菌是细菌,没有细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是(  )
A、健康的成人体内,每天都有一定量的细胞凋亡
B、细胞凋亡受环境影响大,机体难以控制
C、老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起
D、胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体生命活动的物质基础是指(  )
A、各种化合物
B、各种化学元素
C、大量元素和微量元素
D、组成生物体的各种元素和化合物

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