(10分)为研究IAA(生长素)和GA(赤霉素)对植物茎伸长生长的作用,用豌豆做了一系列实验,请分析回答:
(1)分别使用不同浓度的TIBA(IAA抑制剂)和S-3307(GA抑制剂)处理豌豆黄化苗茎切段,测量结果如下:
①实验中 是对照组。
②图1中,浓度高(80和160 mg·L-1)的TIBA对茎切段的伸长生长有______作用;浓度低(10和20 mg·L-1)的TIBA对茎切段的伸长生长有____作用,这可能与TIBA本身有微弱的_____(作用)有关。
③图1、图2两组实验均出现茎切段的伸长生长受抑制现象,表明IAA和GA________。
(2)植物体内的GA有GA1、GA2……等多种,已知GA1是由GA20转化而来的,转化过程如下:
有人发现,豌豆去顶后,茎杆中IAA的浓度________,无活性的GA20向有活性的GAl的转化也减少;由此推测IAA在________激素合成中起作用。
(3)为验证上述推测正确与否,做了如下实验:将豌豆的茎切段浸入含有14C的GA20的培养液中,施加适宜浓度的IAA或不施加IAA,后者茎切段的代谢产物主要是含有14C的无活性GA29,而前者茎切段中则是含有14C的有活性GA1。
①他们采用了________技术追踪GA20的转化途径。
②结果表明生长素具有________作用,其作用机理可能是生长素最终促进________酶基因的表达。
(10分,每空1分)
(1)①TIBA和S-3307浓度为0
②有显著抑制 有促进 生长素活性(促进生长)
③具有协同作用(或都能促进茎的伸长生长)
(2)降低 GA1
(3)①同位素示踪 ②促进GA1的合成 GA3氧化
【解析】
试题分析:(1)①实验中各自浓度为0的是空白对照实验即TIBA和S-3307浓度为0。
②由图可知浓度高(80和160 mg·L-1)的TIBA时茎段伸长量没有对照组的大,说明它们对茎切段的伸长生长有显著的抑制作用。而浓度低(10和20 mg·L-1)的TIBA茎段伸长量比对照组大,说明它们对茎切段的伸长生长有促进作用。它体现了两重性,与生长素很相似,所以这可能与TIBA本身有微弱的生长素活性有关。
③两组实验均出现茎切段的伸长生长受抑制现象,说明IAA和GA对抑制茎段伸长有协同作用。
(2)IAA主要是由尖端产生的,去顶后IAA浓度会降低。此时无活性的GA20向有活性的GAl的转化也减少;由此推测IAA在GA1合成中有促进作用。
(3)①题意中对C进行了标记,使用了同位素标记法。
②实验结果在有IAA的溶液中是有活性的GA1,不添加IAA的溶液中主要是无活性的G29,说明IAA能促进GA1的合成。由图可知GA20转化为有活性的GA1需要GA3氧化酶催化,所以有可能是IAA最终促进了该酶基因的表达而表现出促进作用。
考点:本题考查植物激素相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省十所名校高三11月第二次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)光敏色素在植物个体发育的过程中能促进种子的萌发、调节幼苗的生长和叶绿体的发育等。下图为光敏色素调节相关蛋白质合成的过程,请分析回答有关问题:
(1)图中活性调节蛋白的作用是___________;若cab基因发生突变,则可能会影响光合作用的___________阶段。
(2)需要氨基酸作为原料的过程是图中序号____________。该过程的开始和终止分别与mRNA上的____________有关。
(3)由图可知,遗传信息的转录过程产生在___________中,叶绿体的发育受___________中的遗传物质控制。
(4)叶绿体中植物吸收红光的色素主要是___________。叶绿体中的DNA复制需要DNA聚合酶的催化,若要探究该酶的合成是受细胞核基因还是细胞质基因编码,请你写出实验设计思路:__________________________________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省兴宁市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于植物体内蛋白质的功能的是( )
A.构成细胞膜的主要成分之一。
B.催化细胞内化学反应的酶。
C.供给细胞代谢的主要能源物质。
D.根细胞主动运输的载体。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省兴宁市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生命活动离不开细胞,不包括下列内容中的( )
A.缩手反射的完成是以细胞为结构基础的
B.生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础
C.遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础
D.龟的单个细胞也能完成各种生命活动
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省金丽衢十二校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应,某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体(它们的生长速率依次递增)。实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上,结果如下图所示。据图分析可知
A.该实验的自变量是不同生长速率的突变体
B.对照组的结果表明该组的矮生豌豆幼苗均不生长
C.体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长
D.生长速率越慢的品种,赤霉素的作用效应越显著
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省德阳市四校高三3月联合考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列有关叙述正确的是
A.该图若为减数分裂,则cd期的细胞都含有23对同源染色体
B.该图若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在cd段某一时期
C.该图若为有丝分裂,则细胞板和纺锤体都出现在bc时期
D.该图若为有丝分裂,则ef期的细胞都含两个染色体组
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
科学家将绿色荧光蛋白(GFP)基因转入小鼠胚胎干细胞(ES)内,GFP基因表达就会使细胞带有绿色荧光的,继而利用带有绿色荧光的ES细胞培育出嵌合型的小鼠用于科学研究,流程如下图。请回答:
(1)在步骤①中,若绿色荧光蛋白(GFP)基因是cDNA片段,则在GFP基因的上游必须加入_____________,该核苷酸序列是_____________酶识别和结合的部位。
(2)步骤②的受体细胞是小鼠ES细胞,ES细胞一般从囊胚的_______________分离得到。在培养ES细胞时,细胞充满培养皿底部后停止分裂,这种现象称为_______________。
(3)为获取更多卵母细胞,首先要对供体母鼠注射促性腺激素,使其____________,然后可用人工方法从小鼠输卵管内获得,该过程称为__________________。
(4)图中重组囊胚在步骤⑤之前要先检测是否有_______________,再通过_________________技术移入代孕母鼠子宫内继续发育。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
对某动物器官的组织切片进行显微观察,绘制了以下示意图。下列叙述正确的是
A.图中细胞都是处于减数分裂的过程中
B.细胞中含有同源染色体的有乙、丙、丁
C.丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同
D.乙细胞名称为次级精母细胞或极体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省嘉兴市高三上学期五校联考生物试卷(解析版) 题型:多选题
(10分)(1)在高温环境中,植物能通过释放脱落酸来促进休眠。如图表示一个验证脱落酸促进叶柄脱落的实验,1~4 号是剪去叶片的叶柄,对1号做了如图所示的处理,应选择 号作为对照组,处理是 。
(2)脱落酸能抑制种子萌发,赤霉素能促进种子萌发。某研究性学习小组计划验证这两种激素在大麦种子α-淀粉酶合成上存在拮抗作用(指一种物质的作用被另一种物质所阻抑的现象),步骤见以下图解。
①实验原理为: 。
②请你帮助他们设计实验结果记录表,并预测实验结果(在表格中用“高、中、低”来表示麦芽糖的相对含量)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com