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由于生活习性的不同,青、草、鲢、鳙四大家鱼分布在池塘的不同水层中,这一现象体现了群落的(  )
A、水平结构B、垂直结构
C、初生演替D、次生演替
考点:群落的结构特征
专题:
分析:1、群落垂直结构:在垂直方向上,大多数群落具有明显的分层现象;植物主要受阳光的影响,动物主要受食物和栖息空间的影响.
2、群落水平结构:由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素,不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差异
解答: 解:由于生活习性的不同,青、草、鲢、鳙四大家鱼分布在池塘的不同水层中,这是水生动物的分层现象,故体现了群落的垂直结构.
故选:B.
点评:本题考查了群落的空间结构,意在考查学生的识记和理解能力,解答此题的关键是要求学生能够理解生物群落中的垂直结构和水平结构的含义.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的有几种(  )
(1)糖原代谢的最终产物是葡萄糖;
(2)不能选用植物细胞观察线粒体,因为有颜色干扰;
(3)细胞间的识别与细胞膜上的载体有密切的关系;
(4)溶酶体能合成多种水解酶,分解衰老、损伤的细胞器;
(5)参与光合作用的色素只分布在类囊体的薄膜上;
(6)寄主细胞因病毒的复制释放而死亡属于细胞凋亡;
(7)如果细胞内进行了mRNA的合成不能说明细胞已经发生分化了.
A、1种B、2种C、3种D、4种

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科目:高中生物 来源: 题型:

显微镜目镜为10×,物镜为10×,视野中被相连的64个分生组织细胞所充满,若物镜转换为40×后,则在视野中可检测到的分生组织细胞数为多少个?如果观察到的64个细胞刚好排在视野直径上,则把物镜换成同样倍数后,可看到的细胞数目应为多少个?(  )
A、16个、4个
B、8个、4个
C、4个、8个
D、4个、16个

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是显微镜下观察到的某植物细胞有丝分裂图象,则该细胞处于分裂(  )
A、间期B、前期C、中期D、后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于颤藻(一种蓝藻)的说法,正确的是(  )
A、颤藻的遗传物质是RNA
B、颤藻在分裂过程中不出现基因重组
C、内质网是颤藻细胞内蛋白质的“加工机器”
D、线粒体是颤藻进行有氧呼吸的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动物细胞有丝分裂变化的叙述,正确的是(  )
A、前期完成中心体复制
B、中期染色体的着丝粒分裂
C、后期形成纺锤体
D、末期重新形成核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于如图所示的生理过程的说法错误是(  )
A、该图表示的是基因表达的过程
B、转录还未结束便启动遗传信息的翻译
C、一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链
D、该过程发生在真核细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命科学基础实验与细胞分裂
图甲和图乙表示某二倍体生物个体(2n=8)细胞分裂若干时期的示意图,据图回答:

(1)由甲图可以推断,该生物的性别为
 
(雌性/雄性),理由是:
 

(2)图甲细胞分裂过程(B~F)表示的是
 
细胞的
 
分裂.
(3)图甲中D细胞所处的时期染色体发生
 
行为.
(4)图中J细胞的名称是
 

(5)细胞I中染色体数:染色单体数:DNA数为
 

A.1:1:1   B.1:2:2   C.1:0:2   D.1:0:1
(6)若想观察到上述分裂图象,可以选用的生物组织是
 

A.大肠杆菌   B.洋葱根尖分生区细胞   C.蛔虫基底层干细胞   D.果蝇性腺
(7)在进行该细胞图象观察时,需要用
 
对细胞中的染色体进行染色.
(8)若欲统计该生物图中A细胞时期的比例,可以在显微镜下用样方法进行统计(如图丙所示),样方在选取时必须遵循
 
原则,根据图示可以得出A时期细胞的比例约占
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

排尿是排泄的重要途径,试回答下列与尿液形成相关的问题.
Ⅰ.下表表示正常尿液、血浆、原尿三种液体的成分以及含量(克/100毫升).
样品蛋白质葡萄糖尿素无机盐
80.10.03900.72
00.10.03980.72
001.80961.10
(1)血浆是样品
 
,影响其渗透压的无机盐离子主要是
 

(2)正常的尿液是样品
 
,最重要的判断依据是
 

Ⅱ.已知原尿通过肾小管和集合管后形成尿液.如图表示原尿通过肾小管各段和集合管时溶液的流量变化,回答下列问题.
(3)由图可以看出,原尿中的水大部分是在
 
段被重吸收,水分从原尿进人肾小管壁细胞的跨膜运输方式为
 
.某人抗利尿激素合成受阻,其尿量变为曲线甲所示(正常尿量为乙曲线所示),据图分析,抗利尿激素的主要作用部位最可能是
 

(4)正常情况下C段几乎不含有葡萄糖,由此可知,葡萄糖通过
 
(运输方式)进人肾小管壁细胞从而被重吸收.研究发现,肾小管壁细胞对葡萄糖进行重吸收具有极限值,其原因可能是受
 
制约.
A.葡萄糖的载体蛋白数目          B.葡萄糖的通道蛋白数目      C.葡萄糖的浓度.

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