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甲植物体细胞的基因型为Aa,乙植物体细胞的基因型为Bb,去壁后用PEG将这两种植物细胞融合,则得到的杂种体细胞的基因型可能为 ( )

A.AaBb B.Aaaa C.BBbb D.AABB

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素依次先后出现在下图中1、2、3、4、5、6、7部位.请根据图回答下列问题:
(1)核糖体的形成与核仁有关.
(2)细胞中的各种细胞器的膜在结构和功能上相互联系,与细胞膜、核膜共同组成细胞的生物膜系统.
(3)研究图示生理过程一般采用的方法是放射性同位素标记法.
(4)[7]排出到细胞外的方式叫胞吐(外排).这一功能主要与细胞膜的什么特点有关:一定的流动性.
(5)与[6]的细胞识别、免疫反应、信息传递有着密切关系的物质是糖蛋白.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

9.下列有关种群、群落与生态系统的叙述,错误的是(  )
A.种群的各特征中,种群密度是种群最基本的空间特征
B.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的
C.加强管理某草原以提高牧草的产量,可提高该生态系统的抵抗力稳定性
D.负反馈调节在生物群落内部与生态系统中普遍存在

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水一中高二第二第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是利用转基因技术生产干扰素的简化流程。请分析回答:

(1)过程①使用的 酶能使特定部位的两个脱氧核苷酸之间的 (化学键)断开。运载体的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端就可通过 __而结合。过程②需要用到 酶。

(2)A上应有RNA聚合酶识别和结合的部位,以驱动干扰素基因转录,该部位称为 。为直接检测干扰素基因是否转录,可从细胞中提取 __与用放射性同位素标记的____________作探针进行分子杂交,。

(3)利用PCR扩增仪大量扩增目的基因的前提是目的基因的核苷酸序列要有一段是已知的,以便根据这一序列合成 ,除了该物质和目的基因外,扩增仪中还需加入四种脱氧核苷酸和 酶,并适时调整温度,才能使目的基因数量成指数式增长。

(4)在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是—G′GATCC—。

请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水一中高二第二第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

限制酶是一种核酸内切酶,可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下图为四种限制酶BamHI、EcoRI、HindIII和BglII的识别序列:( )

切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是

A.BamHI和EcoRI B.BamHI和HindIII

C.BamHI和BglII D.EcoRI和HindIII

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水一中高二第二第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下不能说明细胞全能性的实验是( )

A.菊花花瓣细胞培育出菊花新植株 B.紫色糯性玉米种子培育出植株

C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高一4月月考生物试卷(教师版) 题型:选择题

我国科学家捕捉到一只稀有的雄性白猴,现在要在最短的时间内利用这只白猴繁殖出更多的白猴,下列各种繁殖方案中,最佳的是

A.白猴与棕猴交配,选出后代中的白猴

B.白猴与棕猴交配,然后让子一代自交

C.白猴与棕猴交配,让子一代的雄猴与棕色雌猴交配

D.白猴与棕猴交配,然后测交

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高一4月月考生物试卷(教师版) 题型:选择题

下列关于有丝分裂和减数分裂的比较,正确的是

A.前者与后者不同,前者各时期细胞中均不含同源染色体

B.后者分裂过程中有联会现象和四分体,而前者没有

C.前者仅有同源染色体的分离,后者还有非同源染色体的自由组合

D.分裂时前者细胞质DNA平均分配,而后者细胞质DNA随机、不均等分配

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.有关生态学的基本原理在实际生产中应用的叙述错误的是(  )
A.捕鱼时尽量捕捞成熟的鱼,有利于鱼类资源的持续利用
B.用性引诱剂诱捕害虫,能影响害虫的性别比例从而降低出生率
C.稻田里的水稻呈高低错落分布,使群落呈垂直结构,提高光能利用率
D.农田除草能调整能量流动的方向,使能量更多流向对人类有益的部分

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同步练习册答案