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    观察有丝分裂装片时，视野内观察到最多的是如图中的（　　）
    A、①B、②C、③D、④
    考点：细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞周期的概念
    专题：
    分析：分析题图：图示是观察有丝分裂装片得到的视野图，其中①细胞处于分裂间期；②细胞出现细胞板，处于末期；③细胞中染色体的着丝点都排列在赤道板上，应处于中期；④细胞中着丝点分裂，应处于后期．分裂间期占细胞周期的时间最长，因此视野中观察到最多的细胞是处于间期的细胞．据此答题．
    解答： 解：A、①细胞处于分裂间期，是视野中观察到最多的细胞，A正确；
    B、②细胞处于末期，不是视野中观察到最多的细胞，B错误；
    C、③细胞处于中期，不是视野中观察到最多的细胞，C错误；
    D、④细胞后期，不是视野中观察到最多的细胞，D错误．
    故选：A．
    点评：本题结合观察到的视野图，考查细胞周期、细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞周期的概念及阶段，明确分裂间期所占的时期最长；识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期，再根据题干要求选出正确的答案．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：（示例：[1]
     
    ）
    （1）利用光能制造有机物的细胞器是[
     
    ]
     
    ；系统的控制中心是[
     
    ]
     
    ．
    （2）与细胞渗透吸水密切相关的细胞器是[
     
    ]
     
    ；细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”是[
     
    ]
     
    ；
    （3）细胞膜、细胞器膜和核膜等结构共同构成了细胞的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    禽流感病毒有多种亚型，其中H5N1禽流感病毒是能侵 犯人类并致人死亡的一种亚型．当H5N1型禽流感病毒感染人体后，会使人体免疫系统过度反应，反而攻击人体内的正常细胞，导致多种器官功能失调，严重者会 引发心脏衰竭，甚至死亡．由禽流感病毒引起的这种免疫疾病与下列哪种病的发病原理相同（　　）
    A、湿疹
    B、过敏反应
    C、系统性红斑狼疮
    D、非典型性肺炎

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动．图1表示该部位神经细胞的细胞膜结构示意图．图2表示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化．下列叙述中，错误的是（　　）
    A、a点时，K离子从细胞膜②侧到①侧移动
    B、静息电位的形成可能与膜上的Ⅱ有关
    C、b→c过程中，大量钠离子从细胞膜①侧到②侧
    D、b点时，细胞膜①侧电位比②侧高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对农作物一次施肥过多，会造成“烧苗”，其原因是（　　）
    A、土壤溶液浓度过高，根细胞不能吸水
    B、根细胞吸收无机盐过多，引起茎、叶细胞失水
    C、营养物质过多，造成光合作用过强，水分消耗过多
    D、营养物质过多，造成呼吸作用过强，释放能量过多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流，关于“膜流”的叙述正确的是（　　）
    A、膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运
    B、大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象
    C、膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜
    D、神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了膜流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某男性的基因型为AaXbY，他体内经正常减数分裂产生的一个次级精母细胞中（不考虑交叉互换），含有的基因和性染色体可能是（　　）
    A、两个基因A、两个基因b，1条X染色体
    B、两个基因a，两个基因b，两条Y染色体
    C、两个基因A，两条Y染色体
    D、两个基因a，两个基因b，两条X染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示概念间的相互关系，下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是（　　）
    A、物质出入细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞
    B、生命活动调节、神经调节、体液调节、反射弧、突触
    C、染色体、DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸
    D、细胞生物、真核生物、原核生物、植物、水绵

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞全能性的正确叙述是（　　）
    A、未脱离植物体的细胞也能表现出全能性
    B、克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
    C、胡萝卜韧皮部细胞经培养发育成新植株的原理是细胞的全能性
    D、愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性

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